深入落实立德树人根本任务

　　北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心

　　“培养什么人、怎样培养人”始终是教育的永恒主题和根本问题。立德树人是我们党对教育根本问题的时代性回答。党的十八大以来，习近平总书记站在国家繁荣、民族振兴、教育发展的战略高度，多次就高校落实立德树人根本任务做出重要指示。他在同北京大学师生座谈时强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”我们要以此为遵循，在新时代深入落实立德树人根本任务。

　　把握立德树人的内在要求

　　坚持正确的政治方向。习近平总书记强调：“古今中外，每个国家都是按照自己的政治要求来培养人的，世界一流大学都是在服务自己国家发展中成长起来的。我国社会主义教育就是要培养社会主义建设者和接班人。”马克思主义是我国大学最鲜亮的底色。要抓好马克思主义理论教育，深化学生对马克思主义历史必然性和科学真理性、理论意义和现实意义的认识，教育引导他们学会运用马克思主义立场观点方法观察世界、分析世界；要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

　　坚持科学的大学职能观。人才培养是大学的第一职能，也是大学之所以是大学的根本职能。习近平总书记指出：“只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”这一重要论述，是对当前一些人对大学职能误区的一种正本清源和重大纠偏。相关部门、高校应以此为根本遵循，始终把人才培养作为学校的中心工作，确保立德树人的“主心骨”不变，任何时候都不能有偏离和动摇。

　　坚持全面的人才观。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”人才培养是育人和育才相统一的过程，而育人是本。人无德不立，育人的根本在于立德。德育是教育的基础性工程。当前，我国高等教育办学规模已居世界首位，但部分高校不同程度存在“重教书轻育人、重智育轻德育”等问题。要全面落实党的教育方针，必须把德育放在人才培养的首要地位，努力培养品德端正、全面发展的优秀人才。

　　落实立德树人根本任务的有效路径

　　完善机制，形成立德树人的整体布局。要加强党对高校思想政治工作的领导。习近平总书记要求：“党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。各级党委要把高校思想政治工作摆在重要位置，加强领导和指导，形成党委统一领导、各部门各方面齐抓共管的工作格局。”要加强高校党的基层组织建设，创新体制机制，改进工作方式，提高党的基层组织做思想政治工作的能力。在具体实践中，要注重形成高校班子的党建和思想政治工作整体合力；加强教师思想政治工作和师德建设；鼓励党政干部、名师名家讲思政课，发挥各类课程的育人功能。

　　守正创新，激发立德树人的协同动力。习近平总书记指出，做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。他强调，“要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平”，“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强”，“要加快构建中国特色哲学社会科学学科体系和教材体系”，“要更加注重以文化人以文育人”，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。这些重要论述，是对高校思想政治工作改革创新的系统性要求，覆盖了学校工作的各领域各环节，我们要对标要求，梳理找准学校各方面政策各环节工作不适应不平衡的主要问题，通过改革创新，将其落细落实到高校工作的方方面面。

　　建设队伍，强化立德树人的主体保障。党的十八大以来，习近平总书记多次强调教师工作的重要性，对教师思想、道德、学识、能力、作风、纪律等方面提出一系列要求规范，是新时代加强高素质教师队伍建设的行动指南。他指出：“高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。”各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，满腔热情关心教师，改善教师待遇，关心教师健康，维护教师权益，充分信任、紧紧依靠广大教师，支持优秀人才长期从教、终身从教，使教师成为最受社会尊重的职业。高校教师要自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负起塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任。

　　（作者：北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心 执笔：蓝晓霞）