本属义务教育阶段入学行为的“小升初”，在近几年却在许多大城市不断呈现竞争加剧的局面，甚至与中考、高考并称为“人生三大考”。在“小升初”畸形竞争中，奥数等培训班是重要的“武器”，与“小升初”挂钩的“奥数热”屡经治理，依然热度不减

　　“谁家拥有一个即将‘小升初’(小学升初中)的孩子，家长的内心一定是‘鸭梨山大’。”本属义务教育阶段入学行为的“小升初”，在近几年却在许多大城市不断呈现竞争加剧的局面，甚至与中考、高考并称为“人生三大考”。

　　在“小升初”畸形竞争中，奥数(奥林匹克数学竞赛的简称)等培训班是重要的“武器”，与“小升初”挂钩的“奥数热”屡经治理，依然热度不减。

　　“以多元择校、考试入学为核心的‘小升初’乱象，颠覆了义务教育阶段免试入学、教育均衡发展的宗旨，严重影响学生身心健康，滋长了‘以钱择校、以权择校’的不良风气。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，要治理这一乱象，必须要转变教育资源配置模式，推进教育资源均衡，并监督政府履行职责。

　　北京成重灾区

　　“上，必须得上！”北京市民张山猛吸了一口手上的香烟，“你的孩子要是不上，就出局了。”虽然自己的孩子才上五年级，张山却已为他安排好了奥数、英语等各类培训课。

　　“我知道孩子苦，但也没辙啊。”张山用力把烟头按在烟灰缸里，“北京‘小升初’的竞争太残酷，五年级开始抓都晚了。”

　　张山只是北京众多“小升初”家长中的一位，但他的话却绝非危言耸听。在近日21世纪教育研究院和社会科学文献出版社联合发布的教育蓝皮书——《中国教育发展报告(2013)》中，北京被列为“小升初”乱象的“重灾区”。

　　据21世纪教育研究院专门统计，北京全市各区总计有15种升学方式，除就近入学、电脑派位以外，主要可以分为“拼爹”、“拼孩子”两大类：“拼爹”包含共建生、条子生、以学区房和择校费择校；“拼孩子”则包含通过“占坑班”点招、推优、特长等方式。

　　家长既非与名校“合作共建”的国家机关、大型企事业单位领导，也没有强硬的社会关系能给名校递“条子”，在“拼爹”行不通的情况下，只能“拼孩子”。

　　“只有通过奥数等竞赛成为名校看中的拔尖生才有希望。”张山也很无奈，名校的录取比例15：1，大家都学，你不学就没得竞争了。

　　上述蓝皮书强调，通过上培训班、占坑班，以获得进入热门中学的机会，成为当前最普遍的渠道，奥数也成了“小升初”含金量最高的“敲门砖”。

　　熊丙奇向法治周末记者介绍，1998年北京“小升初”政策由统一考试改为“电脑派位”，许多家长不愿让孩子进入薄弱学校就读，重点学校为争取优秀生源也不愿接收电脑派位生，进而出现了以奥数培训为主的培训学校，由它们承担代替重点中学选拔学生的功能。

　　同年，具有官方背景的“迎春杯”数学竞赛逐渐成为进入北京各重点中学的“通行证”。此后，又出现了清华附中“同方杯”、北大附中“资源杯”等杯赛，它们无一例外都在比拼奥数，各类奥数补习班应运而生。因与“小升初”挂钩，赛事发展得越发红火。2005年年初，甚至出现了4万人报名参赛“迎春杯”的爆棚场面。

　　“现在是既苦孩子，又苦家长。”张山说，奥数是所有占坑班教学的重点，其次是英语，但这些课程的难度要远远超出小学生的要求，有的甚至达到高中水平。占坑班每年1万多元的费用也让家长吃不消，为了保证有竞争力，孩子还要参加巨人、高思等培训机构课程，甚至要单独请家教，这样全部加起来一年差不多要花三四万元。

　　“这个疯狂的升学怪圈，不仅增加了学生的学业负担、给家长带来巨大的金钱压力，更是严重干扰了小学阶段的正常教学秩序。”蓝皮书指出，当北京市每年5月公布当年“小升初”政策时，大部分占坑班早已完成招生使命，不少名校的“金坑”在前一年10月份已完成点招，春节前以“密电”的方式通知家长。

　　各地花样频出

　　其实，“小升初”乱象并非北京“专属”，在很多大城市也比比皆是。

　　在上海，依托示范性高中的名校集团化运作，使得民办学校逐渐变成好学校的代名词，几所被重点关注的热门学校，成为“小升初”舞台的主角。

　　在某中小学生家长集聚的育儿论坛上，上海市民王先生就为女儿进了黄浦区某民办初中的“小五班”而欢喜，“‘小五班’主要补习语数外，数学是奥数，有些奥数题我看着都‘妖’，更何况让孩子解，但进了‘小五班’就能拿到初中的面试(机会)，还是很激动”。

　　记者了解到，“小五班”是近几年出现的应对“小升初”的特殊培训班，通常是在小学4年级升入5年级的暑期开办，到次年4月初名牌初中选拔性考试之前结束。有的是学校自己开办；有的是原初中的优秀教师退休后直接与学校合作；还有的由与名校合作的培训机构代办。因其与名牌初中有着“暧昧”关系，被认为是一条进入名校的“捷径”。

　　上海市教委其实早在2011年年末便下发“证书禁令”，承诺学校招生不收简历、不收各类证书、不组织任何形式的入学前学科考试和测试，只看“上海市中小学生成长记录手册”。

　　但在民办学校择校的过程中，却频现暗中委托机构考试以搞活动之名的考试，借“小五班”提早录取、预录取、面试等各种形式。“小五班”成为家长集中火力攻取的新目标，奥数成绩也成了择校“硬通货”。

　　在毗邻京畿的天津，“小升初”则被分为“大小卷”。

　　“大卷”是指天津市小学生的毕业测试，“小卷”是指区别于全体毕业生参加“大卷”考试，因提前录取而举行的人数较少的考试。由于“小卷”含金量较高，通过考试，即使进不了重点学校也会被学校择优进入公办初中部，为此，许多小学生甚至从一年级就上各种以奥数为主的培训班，参加各种杯赛和英语等级考试。

　　在广东、成都等地的“小升初”争夺也异常激烈。广州举办“小升初”联考的民办学校近30所，联考试题以奥数为主，2012年联考中，4万名考生争夺3000余名额，可谓一位难求；同年11月18日，在成都也出现3000名小学生赶考“华杯赛”奥数热身赛，来争夺150名复赛资格的场景。

　　面对民办学校的生源“掐尖”，公办学校也暗中较劲，通过给优秀学生发短信，举行名为“小升初”情况摸底等非公开、小范围的测试来抢夺生源，其主要考试内容也是奥数。

　　在21世纪教育研究院针对北京“小升初”政策的问卷调查中，74%的受访者支持奥数与“小升初”脱钩。