近年来，我国学前教育取得显著发展，但幼儿园专任教师配备仍难以完全满足需求，在一些大城市，幼儿园专任教师的缺口仍然存在。如今，我国幼儿园教职工的配备有了“国家标准”。根据最新标准，我国幼儿园每班至少要配备2名专任教师。昨日，记者从省教育厅获悉，我省要求各地新设幼儿园教职工配备要按照标准执行，已设幼儿园在三年内逐步达到要求。

　　【现状】

　　幼儿教师缺口大

　　“这几年学前教育发展迅速，但学前教育的师资却跟不上。”面对此情，商丘市第二幼儿园园长王茜有些焦急。

　　为应对入园难，各地都在新建幼儿园，今年我省的目标是新建、改扩建2600所幼儿园。

　　教育部发布的2011年全国教育事业统计公报数据显示（注：2012年的数据还未出炉）：我国幼儿园园长和教师共149.60万人，比2010年增加了19.07万人，生师比由此前的26比1下降为近23比1，但不同地方存在较大差异，特别是边远地区和农村地区，幼儿园专任教师的缺口仍然比较大。

　　“建园速度快，老师紧缺。”王茜算了一笔账，若新建一所幼儿园，至少需要18名专业老师。

　　【要求】

　　新幼儿园须按标准执行

　　教育部发布的《幼儿园教职工配备标准(暂行)》(以下简称《标准》)中要求，全日制幼儿园每5～7个孩子必须有一名教职员工来负责，而在半日制的幼儿园，8～10名孩子必须要有一名教职工。

　　我省要求，各地新设幼儿园教职工配备按照标准执行，已设幼儿园在三年内逐步达到要求。全日制幼儿园每班配备2名专任教师和1名保育员，或配备3名专任教师；半日制幼儿园每班配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。寄宿制幼儿园至少应在全日制幼儿园基础上每班增配1名专任教师和1名保育员。单班学前教育机构，如村学前教育教学点、幼儿班等，一般应配备2名专任教师，有条件的可配备1名保育员。（记者 王灿 实习生 刘艳艳）