观摩课上小学生在用“汉之星”键盘输入法模拟打字

“汉之星”汉字输入法研发人别良峰在介绍系统功能及用法

　　映象网讯（记者 南乐天）自从进入互联网时代，越来越多的人患上“失写症”，提笔忘字，错字连篇的现象频繁出现。9月13日，河南省基础教育教学研究室在三门峡市陕县召开信息技术与学科课程整合教学观摩研讨会。来自全省一百多个地市的教研人员和一线教师聚集在此地，现场观摩了陕县第五小学识字教学与信息技术整合课教学。

　　河南研制出国内首款达标汉字输入系统

　　“该系统国家标准符合度很高，适应中小学生识字阶段边学习边输入汉字的需要。”教育部国家语言文字规范标准测查认证中心对“汉之星”汉字输入系统的审定意见中称。

　　自2006年开始，中央电化教育馆根据国家有关部门要求，成立了由国家语委、中央电化教育馆、清华大学等单位专家任课题组成员的“汉字输入与识字教学相结合及标准化研究”总课题组，选取了由河南人郑州航院文字信息化研究所副所长别良峰主导研制的“汉之星”汉字输入系统在浙江、江苏、河南、四川、广东、北京六省（市）近百所学校进行了为期三年的教学实验，陕县第五小学作为实验学校之一，取得了很好的效果。

　　今年1月6日，针对中小学汉字字形输入系统，教育部、国家语委发布《识字教学用通用键盘汉字字形输入系统评测规则》（以下简称《规则》）国家标准，教育主管部门和中小学选用汉字输入系统有了参考依据。按照教育部的规定，今年5月1日，《规则》正式开始实施。贯彻实施这一国家标准，6月18日，国家语委语言文字规范标准测查认证中心组织专家对“汉之星”汉字输入系统进行了评测，认为该系统100％达到国家标准，成为国内第一款通过国家标准评测的汉字输入系统。

来自各地的老师认真观看大屏幕上的系统操作演示

学生们对这套系统已经操作很熟练

　　新系统以形为主以音托形 避免“得音忘字”

　　如今小学生在识字教学阶段一般都已经学习和使用计算机，识字教学需要与信息技术相整合，而大量事实证明：长期使用拼音方法进行计算机录入汉字的，会出现提笔忘字的现象。

　　“汉之星”汉字输入系统的汉字编码是按汉字的结构方式对汉字进行层次拆分所得，以笔画、偏旁和成字为码元，例如把“张”拆分为“弓”和“长”，把章分为“立”和“早”。输入时取两部分的拼音首字母分别作首码和尾码，再加上整字的拼音首字母为音码即可得到要输的汉字。对于不能或不宜拆分的独体字，采用首位笔画进行编码，总体规则简单、易学易用。

　　易学易用 老师轻松教学生扎实学

　　参加整个观摩课堂的小朋友们表现十分出色，利用“汉之星”输入系统学习掌握汉字的能力得到了在场观众的肯定。

　　“我们学了一次就会了，不难。”陕县第五小学二年级的学生卫峥嵘告诉记者。

　　观摩课的主讲李梅老师则分享了她的亲身体会：“拆分法来分析、记忆字形，如“你十心二您”，这种方法既能帮助学生识记生字，又能调动学生以往记忆，使所学知识系统化。这样的识字课老师教得轻松，学生也学得牢固有趣。”

　　会后，来自各地的一线老师纷纷议论该系统的便利并表示希望引入到自己的教学中。“挺好的，小孩儿学东西快，要是从一开始就接触这个输入法的话很有好处。”许昌开发区屯北小学的张老师说。

　　据悉，此次会议的召开将是河南省拉响汉字保卫战的一个重要尝试，通过教学经验的推广引发国人对汉字书写的重视，更让汉字的魅力温暖人民的交流方式。