“应试教育体制下，人人都是受害者”

　　“应试教育体制下，人人都是受害者。”全国人大代表、山东省教育厅副厅长张志勇在接受记者采访时，对应试教育带来的危害深感忧虑。他呼吁，对不执行和破坏教育法律法规的行为应“零容忍”。

　　张志勇说，应试教育是当前我国教育领域不执行和破坏国家教育法律法规的集中体现。无疑，应试教育的失败者是受害者，他们或者厌学辍学，或者学业成绩不良，或者心理不健康，或者身体素质不达标。令人痛心的是，在应试教育体制下，那些所谓升学道路上的成功者也是受害者，他们或者发展不全面，或者综合素质差，或者创新能力弱……

　　张志勇认为，造成这种局面的原因，固然受制于计划经济时代建立起来的教育体制和劳动人事制度，受制于我国传统文化和独生子女政策在家庭教育方面带来的消极影响，加之各地片面追求升学率的教育政绩观没有转变，影响素质教育实施的体制机制障碍没有割除，全社会推进素质教育的共识没有形成。但不能不说，其根本原因在于有令不行、有禁不止。

　　张志勇建议，各级人大、纪检监察部门和教育行政部门必须严格教育执法，对各种教育违法违规行为的责任人进行法律和行政问责。

　　关键词：城镇化

　　厉以宁委员：

　　推进城镇化 土地确权要先行

　　在6日下午召开的“积极稳妥推进城镇化着力提高城镇化质量提案办理协商会”上，全国政协委员、经济学家厉以宁表示，在推进城镇化过程中土地确权要先行一步。

　　“根据以往调查经验，土地确权以后推进城镇化普遍都比较顺利。”厉以宁委员说，因此，我国推进城镇化过程中，土地确权应该先行一步。

　　谈到城市化进程中筹集城市公共建设资金问题，厉以宁委员说，目前地方政府走“土地财政”这条路越来越难，因此地方政府借债就将成为一个大问题。

　　他建议，可借鉴澳大利亚和新西兰的经验，由金融机构和地方财政共同出资，建立城市公共建设投资基金，并发行公共建设基金债券，按市场规则运行。包括城市中的自来水、电力、公共交通、垃圾回收等方面都可以用这些资金运行。

　　“在实现‘一元化’户籍制度改革前，推进城镇化过程中‘亦城亦乡’模式所引发的家庭问题也需引起重视。”厉以宁委员说。 （据新华社）