小编前言：

　　今年3月31日是第19个全国中小学生安全教育日。借助全国中小学生安全教育日主题活动的平台，我国各地正在积极构建中小学生安全教育的长效机制，越来越多的中小学生正在社会各界的关心和支持下，学习和掌握更多的安全知识，养成受益终身的安全行为习惯。教育部副部长杜玉波强调，保障孩子生命安全需要家校携手，形成合力。近年来，浙江开展“学生安全千万家”活动，对外来务工子女家庭、留守儿童家庭进行全面摸排和安全教育家访，把防溺水教育送进每一个家庭。重庆、山东等地中小学通过家访、约谈、电话访问等与学生家长保持联系，及时发布预防溺水、自然灾害等安全提示。黑龙江把消防安全教育融入学生日常生活，让学生和家长共同完成消防安全“家庭作业”，制定逃生计划、绘制路线图、举行消防疏散演练。

　　从安全教育日到安全防护网

　　我国各地积极构建中小学安全教育长效机制

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　　记者从教育部了解到，应急演练已成为很多学校的常态管理模式。在河北，中小学生每学期至少要开展两次集中演练，其中，唐山市英才学校坚持每两周组织一次疏散逃生演练活动，在２０１２年“５·２８”唐山地震中，全校２０００多名师生从容应对，２分钟内实现有序撤离。

　　“只有人防、物防、技防三防联动，平安校园才有牢固防护网。”这是天津市在推进中小学生校园安全工作时提出的要求。在天津，每个学校配备２至６名保安，配齐防护器材；严格实行专职保卫干部值班制度；教室统一安装半封闭防护栏，教学楼内安装应急灯和放置“安全出口”指示牌，重要出口张贴“逃生示意图”，校舍内配齐消防器材；各学校在校舍出入口安装摄像头，覆盖率达１００％。监控室２４小时专人值守，保安室设置一键报警装置。

　　很多地方和学校正在创新学校安全工作理念，把安全教育作为重要内容纳入校园文化建设。山西制定《开展“珍爱生命，规避危险”安全能力建设的实施方案》，提出安全教育课程化、安全演练常态化、安全职责全员化和建设校园安全保障体系、家校共管体系、安全工作考核体系的“三化三建设”的工作目标。省财政列支专项经费１８００万元，从２０１４年起向全省义务教育阶段学生免费提供安全教材。成立省学校安全教育中心，建立山西省学校安全信息库和专家库，提供学校安全专业咨询和专业培训。 》》详细

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　　怎样保护你，我们的孩子？孩子的安全，是大家共同的责任

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　　教育部副部长杜玉波强调，保障孩子生命安全需要家校携手，形成合力。近年来，浙江开展“学生安全千万家”活动，对外来务工子女家庭、留守儿童家庭进行全面摸排和安全教育家访，把防溺水教育送进每一个家庭。重庆、山东等地中小学通过家访、约谈、电话访问等与学生家长保持联系，及时发布预防溺水、自然灾害等安全提示。黑龙江把消防安全教育融入学生日常生活，让学生和家长共同完成消防安全“家庭作业”，制定逃生计划、绘制路线图、举行消防疏散演练。

　　自１９９６年起，我国确定每年３月份最后一周的星期一，为全国中小学生安全教育日。每年，我国各地中小学校都会在这一天，通过举办讲座、知识竞赛、观看交通事故案例录像、发放安全手册、制作宣传板、组织交通安全训练营等形式多样的活动，对学生进行预防火灾、拥挤踩踏、交通、溺水等事故的教育。 》》详细

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　　中小学生安全教育：怎样才能入脑入心？

　　不准爬山，不准游泳；不准玩单杠，不准吃零食；不准独自回家，不准一人乘车……如今对中小学生而言，各种“禁令”似乎越来越多。然而透过形形色色的“禁令”不难发现，中小学生安全，已然成为一个时常撩动全社会神经的敏感问题。中小学生安全究竟如何保证？安全教育怎样才能入脑入心？ 》》详细

　　保障学生安全 还需你我共同提高安全意识

　　记者上下班途中经常看到一些中小学校门外的混乱景象。接送孩子的机动车把校园周边的道路堵得水泄不通，骑着单车的孩子在或缓或急的车流中穿梭而行，加之部分私家车随意变道、调头或加塞，学生安全受到很大威胁。同时，有的学校门前道路上没有设置明显的斑马线、减速带或交通安全标志，少数学校在上下学高峰时段难以见到交通指挥人员。

　　近年来，对于中小学生安全教育，家庭、学校和相关部门给予了越来越多重视。理论知识讲授、应急演练实训，还有交警、消防等部门走进校园举办各类安全教育活动，学生安全意识逐步提高。然而，维护学生安全，仅仅依靠学生自身意识的培养、提高显然不够，还需社会各界共同努力，为中小学生构筑安全网。

　　仅就学生上下学期间的交通安全而言，每一名机动车驾驶员都应绷紧安全弦，应在学校周边减速慢行、有意避让。交通管理部门则要把工作做细，对于学校周边安全警示标志不清、未设斑马线或减速带等安全设施的地方，要尽快完善。此外，加强中小学生安全教育的工作，宜向企事业单位和街道社区延伸，形成社会各界共同参与机制，从而更有效地为中小学生守望美好的明天。 》》详细

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