教育部日前召开新闻发布会，介绍学前教育三年行动计划实施情况。截至2013年底，我国在园幼儿达到3895万人，比2010年增长918万人；全国共有幼儿园19.86万所，比2010年增长32%，“入园难”问题初步缓解。教育部相关负责人表示，再经过三年努力，将基本建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务网络，基本解决“入园难”“入园贵”问题。

　　这几年，“不能让孩子输在起跑线”的口号异常响亮，甚至成为一种社会共识，而幼儿园正是人们眼里的“起跑线”。这个口号或有偏颇之处，但人们希望孩子接受优质的学前教育，这个愿望无比正当，满足这个愿望是政府应负之责。让人欣慰的是，政府正在努力担负起这个责任，2011年，国务院印发《关于当前发展学前教育的若干意见》，提出十项政策措施，发展学前教育从此有了“顶层设计”。过去三年，我国幼儿园数量和在园幼儿人数均大幅度增长，全国学前三年毛入园率达到67.5%，比2010年提高了10.9个百分点。应该说，这是非常了不起的成绩。

　　然而，与民众对学前教育的需求相比，这些成绩还远远不够。当前很多地方不仅仍存在“入园难”问题，而且“入园贵”问题突出，同时，除少数公立幼儿园外，其他多数幼儿园的办园条件简陋、师资力量薄弱、教育质量不高、安全管理堪忧，家长们不放心、不满意。

　　三年后基本解决“入园难”“入园贵”问题，这个目标激动人心，但有决心更要有投入，说到底，解决“入园难”“入园贵”，关键还是一个“钱”字，即财政投入问题——没有钱，其他一切都是纸上谈兵；有了钱，其他问题将会迎刃而解。

　　根据教育部通报，过去三年中央财政学前教育经费投入500亿元，全国财政性教育经费中学前教育占比从1.7%提高到了3.4%。看上去不少，但平均到每个在园幼儿头上，每年只有几百元。政府投入不足，幼儿园只好向孩子家长高收费，“入园贵”将一些孩子挡在幼儿园大门之外；办园经费不足，幼儿园招不到好老师，师资力量薄弱、教师积极性不高，幼儿园的教育质量就成问题。我国财政性教育经费占GDP比重仅为4%，这4%之中仅有3.4%投到学前教育，确实太过寒酸。据报道，发达国家学前教育经费占教育总经费的比例一般达到7%到8%，有的甚至达到11%，考虑到这些国家教育总经费占GDP比重本来就很高，我们的差距是很明显的，经费投入不足无疑是制约我国学前教育发展的最大瓶颈。

　　孩子是国家的未来，幼儿园是孩子的人生“起跑线”，优质学前教育会对他们的一生产生积极影响，并最终有益于社会进步和国家繁荣。正因如此，很多国家都强力推进学前教育普及，并确立了学前教育免费制度，这些国家既包括美国、英国、法国、意大利、韩国、澳大利亚等发达国家，也包括巴西、墨西哥等发展中国家。我国GDP总量和财政收入双双位居世界第二，应该考虑而且有能力将学前教育纳入义务教育范围，让每个孩子都沐浴在政府公共服务阳光下快乐成长。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这句话同样适用于学前教育，何况现在政府并不穷。（晏庆盛）