开封14中教师高艳：适合孩子的教育才是最好的教育

　　映象网开封讯（崔学庆 张桂荣）都说“一方水土养一方人”，作为一名被黄河水孕育长大的开封人，开封市第十四中学的高艳老师也如黄河水般柔软而不失坚韧，内敛却富有爆发力。身为一名教师，她有着自己独特的教育理念——“只有适合孩子的教育才是最好的教育！”近日，映象网记者对高艳老师进行专访，让我们听听她的教学经。

　　与学生一起成长

　　春华秋实是桃李生命运动的轨迹，而培桃护李则是园丁生命活动的轨迹。在高艳任教的22年里，她脚踏实地的做好每一份学生工作，她用爱心教育学生，用细心帮助学生，用耐心指导学生，用责任心感染学生。“我当英语老师，就是希望让孩子更多地了解国外的背景，更好的了解世界文化，让英语在他们的生活中真正起到作用。”

　　高艳老师希望让学生在专业知识上敬佩，尊重老师，也要从思想上向老师靠拢。“一些同学在知识的接受能力上可能会慢一些，那我就慢慢讲，量体裁衣。”为了这个目标，她坚持和学生一起成长。

　　“套路”见真章

　　在英语的学习过程中，高艳老师有自已的一套学习理论。她认为学习英语要简单化，要有规律可循，就像练功夫一样，一招一式都有套路，遇到问题要学会见招拆招。

　　“严谨而不失活跃，风趣而不失稳重”，这便是高艳老师所倡导的课堂风格。她认为，初一的学生“一瓶不满半瓶晃荡”，主要任务是培养他们学习英语的兴趣，端正学习英语的态度。她会在课堂上带领学生做游戏学单词，“有一次我让他们猜‘最好听的英文单词’是什么？同学们都热烈的讨论，BC、MN、ST等回答各式各样，当我公布答案是CD时，孩子们都恍然大悟，直呼没想到。”谈起课堂上的小趣事，高艳老师滔滔不绝。

　　在她的教学中最受学生欢迎的地方在于用故事吸引学生，不管什么样的题材，高艳老师都能用一些有趣的故事来解释复杂而枯燥的文化理论。在讲到感恩节时，高艳老师会用五月花船的故事吸引学生，学生也会沉浸在老师的故事里，去体味不一样的节日，不一样的风土人情。这样的课堂，对老师和学生来说都是一种享受。

　　谈到学生如何更好地学习，高艳老师认为，现在科技发展迅速，学生用“度娘”能了解很多东西，但网络知识良莠不齐，她更提倡“读书”。古人说“读书破万卷，下笔如有神”，只有平时多读，学生才能清楚地了解每个英文表达的含义。她建议学生经常精读优秀的文章，理解每个句子每个单词的用法，培养一种语言的感觉。

　　用真情关爱学生

　　作为一名老师的高艳同时也是一位母亲，她把母亲般的温情献给了她的学生。“做了母亲后特别能够体谅家长的良苦用心，更懂得去关心学生。学生感受到老师懂他、理解他，他也会和老师沟通交流，师生之间相互理解、相互进步。”老师可以去督促学生，但不要去压制他们，给他们带来压力。初三的学生面临中考压力比较大，高艳老师会舒缓压力，鼓励他们“Everything is possible”-- 一切皆有可能。

　　付出了真心，总会有回报。高艳老师对学生的付出，学生也都记在心里。吃早饭的时候，学生会关心她是否吃过早饭，要帮她拿个鸡蛋；和学生一起赛跑，同学在一旁大喊“老师加油！”……高艳老师感动的说，“每个人都有两面，尤其是小孩，你对他好，他也会对你好。一个好老师并不仅仅是指专业知识有多高的造诣，而是会懂得陪伴学生，做学生的‘心理陪伴师’。”对于孩子的成长一定要有耐心，要陪伴，只有真正参与到他的生活当中，你才能知道孩子正真需要什么。

　　时光荏苒，在繁忙的琐碎的工作中，在酸甜苦辣的百味中，她送走了一批又一批的学生。“我不是一个很煽情的人，我的学生要中考了，能和他们在一起的时间越来越少，觉得和他们呆的每分每秒都很珍贵，现在想尽我所能的去给他们更多的关爱，珍惜大家在一起的时光。”

　　弹指一挥间，高艳老师已在讲台二十多年了，她如一脉温泉，暖暖地流淌，润物无声。谈起这么多年的教育经历，高艳老师感慨道，“每一个孩子都像一粒种子，都有自己的花期，有时候早，有时候晚，不要因为晚就觉得他没有价值。静候花开！”