开封14中语文教师金卫红：一直把学生当成朋友

　　映象网开封讯（崔学庆 张桂荣）“作为老师，不应该是一种居高临下的姿态，更多的是把学生当成朋友，站在他们的角度想问题”，3月3日，开封市第十四中学的语文老师金卫红，在接受映象网记者专访时表示。

　　金卫红老师虽说是教语文科目的，但是身为班主任的她也时时关心学生的生活和其他方面的全面发展。

　　采访过程中金老师热情、乐观、谦和何睿智给我们留下了深刻的影响，很难想象眼前这位开朗的老师已从教27年了。金老师告诉我们，她从小的梦想就是当一名人民教师，觉得教书育人是件圣神的事情，尤其是站在讲台上，觉得样子真是英姿飒爽。

　　人性化的教育理念

　　要成为一名优秀的教师，不但要有“衣带渐宽终不悔”的教学精神，还要有特色的教学方法。而多年的教书经验，让金老师总结了一套自己的教育理念。

　　首先学习成绩对学生固然很重要，但毕竟不是唯一。希望孩子们能在学习之余能多参加一些社会活动丰富生活；多锻炼身体，强身健体，德、智、体、美全面发展。其次注意提高学生的学习兴趣，老师要根据自身的特点与学生多做互动，一个手势、一个眼神，甚至从生活中的小事，那怕是个玩笑更好的引导，不但加深了学生的理解，也能让学生以一种更放松的心态去学习。同时要明白学生有没有听懂，按照学生的理解能力和速度来进行教学，只有学生入门了，听懂了，才能继续学下去，才能更好的掌握知识。

　　多总结考试容易失分的题目

　　有人认为语文的学习不想数理化那样动脑子，都是一些死记硬背的东西，没有什么好学习的，也没有经验可循。

　　其实不然，金老师说，语文其实分为基础和阅读写作两部分。夯实基础是重中之重，像字、词、句、常识这些不要似懂非懂，似是非是，而是一定要分清楚，弄明白，就像盖房子如果根基不稳，那房子也是风雨飘渺，只有基础扎实，才能走的更远。其次是阅读与写作，阅读其实也有规律可循，就比如说明文，说明文一般分为举例子、作比较、下定义、列图表等几种说明方法，作用无非就是运用恰当的说明方法提高语言的形象性、准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，增强说服力等。只要掌握文章运用的方法，就能更好的去理解，知道作者表明的意思。而写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，所以要多看多记，摘抄好词好句，丰富自己的词汇，碰到好文章多读多理解，能化为己有，让自己的脑子多储存，等到用的时候就可以得心应手。好的写作标题、开头和结尾很重要，标题是文章的眼睛，‘眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩’；开头就像凤头。‘凤头美好招人看，文头亮丽引人读’；文章的结尾应像‘老虎的尾巴那样，结实，有力’。

　　认真对待每一位学生

　　俗话说手心手背都是肉，金老师说“作为一名教师，不仅要在学习上一碗水端平，生活上更要一视同仁。现在学生的自尊心很强，遇事一定要冷静，要做到不当面挖苦学生注意场合，要知道也许不经意间的一句话，就会给学生带来阴影。更多得是应该正确的 引导学生，鼓励欣赏他们，为他们树立一个良好的榜样”。

　　进入中学期，有人会步入叛逆期，这种时候金老师提倡能站在孩子的角度以朋友的身份考虑问题，帮他们解决，不能一种居高临下的姿态苛责他们，只有放下架子平等沟通才能做到事半功倍。

　　金老师说她不仅仅希望自己的学生学习能好，更希望他们能在自己人生路上走出康庄大道，越来越顺。