陶营乡中心校校长周静

　　映象网邓州讯（记者 燕天举 通讯员 张朝阳）“尽管三十年了，我没有拿过大的奖杯；没得过太高的荣誉和奖项，但我有的是桃李满天下；有的是全乡学生家长的良好口碑；有的是全乡教育成绩快步提升.....”谈到自己在陶营教育战线上的30年，陶营乡中心校校长周静向记者谦虚地说道。

　　11月9日，在陶营乡中心校周校长的办公室里，谈起在陶营工作的体会时，周校长周静说：“我1997年来到陶营乡，从一个基层教师做起，到2009年担任中心校校长，再到今天，30年的成长，让我对陶营这片乡土有了特殊的感情。”

　　“三十年内，我不是没有机会调离，没有更好的去处，只是我舍不得这片热土，舍不得这里熟知的老师和学生。”周校长说道，“当校长这个胆子落在我肩头时，对于一个基层老师来说，这是上级领导和全乡人民的一种信任，但同时我也感到了压力。”

　　是的，据该中心校政教主任高君韬老师介绍，周校长到中心校后，陶营的教育正在稳步发展，但其中仍存在着不少的问题：全乡18所中小学校，师资严重缺乏，每校都不同程度的聘请代课教师，体音美教师更是稀有资源，教师运用信息化有待提升，课程改革有待突破，有几所寄宿制学校人满为患……

　　沉入深海觅珍珠，誓叫教育换新天。上任伊始，周校长先精准把脉，深入各校明察暗访，为摸准全乡的教育现状第一手资料。他逐个对全乡300余名教师谈心交流，学校教学、师生工作、生活、教师子女上学、家属就业等情况一一记录在案，铭记在心。

　　“周校长，在各乡镇学生流失严重的今天，陶营乡如何能做到入学万人比，中学阶段在全市第一呢，小学阶段在全市第三呢？”记者问到。

　　“振兴教育在教师，教育质量的提高，生源的保障，教师是关键。”周校长说，“我们在中心校采取了‘盘活师资’，引来‘活水’战略。特别是引进体音美专业人才，盘活教师资源，增强教师队伍的生机和活力。分学科、分批次、组织教师外出‘取经’。每期选派20人到西峡一高、杜郎口中学等知名学校跟班学习。或聘请名师来校传经送宝，注入鲜活的资源。”

　　谈到“温馨工程”，西张寨小学校长周善坡很是感激：“我们夫妻以前不在一所学校，工作、生活有许多不便。周校长了解到情况之后，将我们调整到一起，现在夫妻在同一所学校，家庭和谐幸福，又能一同教研，教学成绩大幅度上升。像这样的例子，乡里还有不少。”退休教师肖玉斗说：“我已经退休十来年了，每逢节日生日，领导们都要亲自过来看望，送来慰问品。他们工作那么忙，还没有把我们忘记，真是难得！还有一次，老教师翟华胜意外出了车祸，中心校领导听说后，迅速派出工作组帮助处理余下事宜，之后又妥善安置其家属。”

　　“近年来，农村外出务工人员较多，留守儿童的教育成了一个不容忽视的问题。”周校长说，“为此我们到外地进行考察学习，从农村实际出发，推进寄宿制管理，为留守儿童建立‘新家’。截止目前，全乡已建立7所封闭寄宿学校，开展一系列的暖人心活动和心理疏导，不断地加强心理素质的培养和锻炼，铸造健全人格，开发心理潜能，真切为留守儿童带来幸福。”

　　正因为如此，全乡教师个个是标兵；个个是正能量的宣传者；个个对教育执着投入.....才有了陶营教育的今天；才有了陶营学生流失少，才有了全乡干群的好口碑。

　　“莫道桑榆晚，为霞尚满天。戒骄戒躁，继续担当。陶营乡二初中的筹建，已经提上了日程，我们要做的还有很多。”在离开中心校之际，周校长意味深长的说。