今天有个事儿挺热,学生写作文字迹潦草不说要死不死还没写题目,老师可能是个暴脾气,不能忍就给了个“ 差评”:
图中老师评语为:“呆B,写的啥鬼字?题目呢?”
学生觉着丢面儿回家就把这张作业撕了,不巧被他爸看见,觉着娃被侮辱了,深谙媒体传播之道的他,将老师的评语拍照传到了本地最大的门户网站上。
就这样,老师顿时被家长们和网友批判素质低下,不该为人师表。这个老师最终也被停课,并要求去做“三日吾醒吾身”了。
我们暂不论“呆B”的字样出现在作业评语中是否妥当,但最起码这事儿传递出一个信息:现在的老师写评语hin有个性啊!
想想我上小学到初中到高中,老师的作业评语几乎全部清一色,大笔一挥就一个字:
嗯,以前的老师,就是这么高冷。老师心中大概都藏着一个“皇帝梦”,批作业的内心戏可能都是这样的:
唯一变化的也就是“阅”字下面的日期了吧。如果说还想有点儿其它的,“继续加油”“继续努力”这样的评语出现在作业末尾,那都是可以捧着回家跟家长要奖励的啊!
老师,看完您的评语觉着有点儿眼熟啊,早知道英语这么好学就不用祝福您这最下下招了。
记者截稿前获悉,“兴化市顾庄学校”以《关于泰无聊网站反映兴化市顾庄学校老师批语不当一帖的情况回复 》为题,在泰无聊论坛公布了初步调查以及处理结果:“我校经调查,家长反映的情况属实。”
昨天下午,记者采访该生所在学校,该校一名负责人表示,校方目前已责令该老师停课检查并作深刻反思。
学生作文字迹潦草,且不具题目,老师评语:呆B,写的啥鬼字!
晓新不善于唱歌,“马老师特别体谅我们,每次检测时,她让不愿独自上台唱歌的同学合唱,避免尴尬,还不停给我们鼓劲。在这些真情流露的评语中发现的问题,学校也会跟踪反馈,让老师和学生间“亦师亦友”的关系更加和谐。