人民网北京8月30日电 记者今日从教育部获悉,目前,全国有29个省份的13.7万所学校实施了农村义务教育学生营养改善计划,受益学生超过3360万。每天有超过1/2的义务教育学校为学生提供营养餐,有近1/4的义务教育学生在校能吃上营养餐。
资料显示,营养改善计划受益范围包括国家试点县699个,受益学生2097万人,实现国家试点实现连片特困地区全覆盖;地方试点县805个,受益学生1264万人,云南、贵州、西藏、陕西、甘肃等部分省份实现了农村义务教育学生全覆盖,四川实现67个民族待遇县所有义务教育学生全覆盖。
据国务院教育督导委员会办公室主任、教育部教育督导局局长何秀超介绍,五年来中央财政累计安排近1600亿元资金,用于实施国家试点、奖励地方试点、改善就餐条件和补助困难学生,有力地支持了教育事业发展。按照目前的标准,国家给每生每天4元膳食补助,寄宿生加上“一补”后达到每天8-9元,基本能够解决贫困学生在校吃饭问题,减轻了贫困家庭的经济负担。同时,不少地方一方面鼓励试点学校就地取材,另一方面扶持农业龙头企业、建设农副产品生产基地,带动了当地农业发展和农民增收,支持了县域经济的发展。
何秀超表示,教育部将紧抓“两个安全”不放松。督促试点地区将新出台的《食品安全法》落到实处,确保所有学校食堂持证经营,进一步提高食堂供餐的比例,改进小伙房供餐条件,不断丰富供餐内容、改善供餐环境、提高供餐能力。将政府采购、集中招标落实到每一笔大宗原材料采购,严把“入口关”,坚决阻止不合格企业参与。完善相关制度,加大督导检查力度,让任何单位、任何人不能从孩子嘴里“揩油”,用最严格的监管、最严肃的问责来确保舌尖上的安全。
何秀超还表示,将大力推行“阳光校餐”。借助“阳光校餐”项目大数据平台,进一步提升这一民生政策的透明度,创新监管方式,实现营养改善计划执行规范化,学生营养科学化、标准化,把营养改善计划的实施水平提上一个新台阶,实现一个新跨越。
据悉,2011年,为改善贫困地区和家庭经济困难学生营养健康水平,根据国务院的决策部署,教育部会同财政部等15个部门启动实施了农村义务教育学生营养改善计划。五年来,营养改善计划从最贫困、最偏远的地区做起,为广大试点地区农村义务教育学生带来了看得见、摸得着的实惠,取得了显著成效。(记者 贺迎春)
教育部9月28日召开发布会,用数据解析十八大以来教育改革发展情况。针对幼儿入园难问题,教育部基础教育司司长吕玉刚表示,要建立县乡村三级学前教育网络,大力发展公办园,每个乡镇至少要建一所示范性公办园。
学前教育方面,目前北京、山西等13个省份和宁波等3个计划单列市及新疆生产建设兵团出台了公办园生均公用经费拨款标准,大连出台了生均综合补助标准。
当前,我国小学新生中接受过学前教育的比例已达98.4%。教育部28日表示,将推动各省份加紧出台幼儿园生均公用经费标准和编制标准。
当前,我国小学新生中接受过学前教育的比例已达98.4%。教育部28日表示,将推动各省份加紧出台幼儿园生均公用经费标准和编制标准。
9月28日,教育部国际合作与交流司副司长李海在教育部发布会上称,我国已经成为亚洲最大留学目的国。
教育部:地方原则性意见 中新网客户端9月6日消息,近日,陕西省教育厅一则“常去网吧的学生不能被认定为贫困生”的规定引发热议,教育部9月6日上午回应称,教育部已跟陕西省教育厅进行了核实,这条规定只是陕西省认定家庭经济困难学生的原则性意见,还要求各个学校根据自己的实际情况制定具体的认定办法。
俱乐部里未成年人有45名,其中孤儿有1名,16周岁以下的义务教育适龄儿童有37名,分别来自凉山和阿坝地区。目前四川省教育厅跟有关部门正在敦促进行整改。
媒体进行广泛报道的甘肃考生魏祥以及河北考生庞众望都受益于其中的高校专项计划,被清华大学录取。续梅说:“根据中央的有关部署,专项计划实施区域中,有些贫困县可能是摘掉贫困的帽子了,但今年仍然继续享受了专项计划的优惠政策。
教育部“2017年全国普通高校招生网上咨询周”活动将于6月22日至28日每天的9点至17点举行,这是记者从教育部了解到的消息。
教育部日前发布通知,明确①公示具有举办学历教育资质的中职学校名单,未经公示不得招生 ②取消体育、艺术等加分项目 ③严禁搞区域间、学校间生源封锁和地方保护 ④严禁初中学校教师干预或代替学生填报志愿 ⑤严禁公办普通高中超计划、以民办学校名义招生。
2016年9月1日,海淀区双榆树一小,家长撑起手绘的伞欢迎一年级新生。
近日,教育部下发《关于做好2017年普通高校招生工作的通知》,对2017年普通高校招生工作进行全面部署。
教育部网站昨日发布关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知,明确2017年包括北京在内的19个重点大城市实现100%小学划片就近入学。
教育部昨日颁布了新修订的《普通高等学校学生管理规定》。
据教育部网站消息,教育部近日发布关于印发《教育部2017年工作要点》的通知,强调要大力促进教育公平,切实缩小城乡、区域、校际、群体差距。