拐杖的“嗒嗒”声在山村教室跳跃了36年,汝阳独腿老师把560个学生送出大山

　　核心提示

　　5月25日。洛阳市汝阳县王坪乡孤石小学。周围的大山似乎阻隔了初夏的阳光，有些许让人舒服的凉意。下课铃声响起，原本静谧的校园顿时喧嚣起来。在学生欢快的奔跑中，一位拄着单拐的老师很显眼，他笑着提醒学生慢点跑，眼中满是关爱。

　　他就是今天我们要走近的人：孙克会，孤石小学的老师。一次意外中他失去左腿，却用拐杖支撑自己，致力于教育事业，送走一批又一批的学生，已36载。

　　和学生玩“老鹰抓小鸡”,他像“鸡妈妈”

　　孤石小学是孤石村唯一的学校，学校有92个学生，5名老师，孙克会是其中一名老师。

　　“孙老师，保护大家，‘老鹰’快抓到我们了！”在校园小小的空地上，十几个孩子正拉着一个老师的衣服，玩“老鹰抓小鸡”，扮演守护后面“小鸡”的，是一名拄着拐杖的中年人,他就是孙克会。

　　得知我们从市区来，孙克会显得很激动，拉着我们的手说，“这两天不走了吧，给孩子们讲讲城市里的事情。他们几乎都没出过山，更别说去城市了”。

　　孙克会的话是有道理的，从进入这个学校开始，孩子们一直在盯着我们看，眼神是好奇和害羞的。

　　校长吕恒说，只要是孩子们的要求，他几乎没有说过“不”。

　　吕恒告诉我们，13岁时，孙克会在山上砍柴不小心摔了下来，左腿当时就断了，由于交通条件的限制，当他被送到县城的医院时，已经感染，只能截肢。从那时起，他便离不开拐杖了。

　　场景

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　　下课

   上课铃响，孙克会从容走进了五年级的教室，11个学生整齐地坐在那里。

　　这是一堂数学课，需要画图，孙克会左手拿着三角板，右手拿着粉笔。每画一下，他都会扶下左臂下的拐杖，有几次都显得很慌张，抬高的左臂稍不注意就会离开拐杖，身体会随之摇晃。

　　看见孙克会不停地扶拐杖，坐在一旁的学生申盼盼碰碰记者，“孙老师在课堂上摔倒过，我们见过好几次，拄着拐杖写字太难受了”。

　　孙克会不经意地揉揉左臂，走下讲台，一个一个轻声询问学生做作业的情况，此时的他，额头上是细密的汗。

　　教室后面的墙上，张贴着学生的作文，翻开其中一篇，作者是这个班级中的郭幸月，作文中的人物，正是孙克会。“地面很硬，孙老师的拐杖每敲一下，就会发出清脆的声响。这是我们班级独一无二的声响，在我们听来，那就是跳跃的音符，是最动听的声音。因为，这个时候，孙老师是在我们身边的。”

　　拐杖“嗒嗒”声是动听的音符

　　场景

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　　上课

　　中午12点，放学的铃声响起。孙克会站在学校门口，喊着几个学生的名字。

　　“到齐了，回家。”孙克会说，这几个孩子都是学前班的，离学校远，回家要过桥、爬坡，他不放心。送小孩子回家，他坚持了36年。

　　孙克会说，截肢后，曾经有人说他再也走不成山路了，“我不相信，拄着拐杖练习上下山，没多久，拄拐的左臂下就磨出厚厚的茧，现在完全习惯了。”

　　下山时，孙克会在腰里别着的左裤腿掉了下来，风吹来，空荡荡的，而我们心里却是满满的。

　　送低年级的学生回家，他被称为“守护者”

　　场景

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　　放学

　　从学校到孙克会的家，是两公里的水泥路，他要过两座桥。“护送”他回家的，是一个用了近十年的手摇轮椅。

　　“修好几次了，舍不得扔。一个好心人送的。”说话间，孙克会吃力地摇着轮椅。轮椅偶尔发出吱吱呀呀的声音，孙克会自嘲，“有了这声音，路上不寂寞”。

　　“现在的条件太好了。”孙克会说，以前回家，他也要蹚两次水。夏天，河水经常是齐腰深，自己总要带两身衣服。有时候河水暴涨，要绕过另一个山头。

　　“一年四季，冬天最不好过。”孙克会说，一到冬天，下雨、下雪、结冰，摔跤是常有的事，“去年坐着轮椅翻到河里，幸亏里面没水，我才爬出来。右腿擦掉一层皮，现在小腿上满是疤。”

　　说起这些，孙克会一直是微笑着，“摔摔打打，也是人生的财富啊。”

　　冬天下雨、下雪、结冰，摔跤是常有的事

　　场景

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　　回家

　　“再过一段时间就要割麦子了，去麦地里看看长势咋样。”麦地就在孙克会家不远处。走近，是青黄相间的麦穗和整齐的麦垄，很少见杂草。

　　这时，附近一些村民端着饭碗在吃饭，大声对孙克会说，“又是不吃饭来干活哩，看看这一片，就您家的麦子长得好，活儿不能天天干，赶紧回家吧。”

　　“一会儿就回。”孙克会笑着应声道，随后又拔了几棵草，“这一亩二分地，是一家人的粮食。我爱人和儿子身体都不好，不能干活，干这点活对我来说不算啥。”

　　回到家时，孙克会的爱人史苗云已经把饭菜做好，看到我们去，显得有些拘束。

　　走进屋里，映入记者眼帘的是六七只已经做好和正在做的鞋子，看我们疑惑，孙克会说，“这些都是我的千层底啊，穿着可舒服了。买鞋对我来说是浪费，我只能穿右脚，就爱穿她做的鞋子。就是穿鞋太费，一月就得磨坏一双。”

　　在新鞋子的旁边，是一摞作业本，“放学回来，我改作业，她就在旁边纳鞋，不管多晚都陪着我，也算是家里一道风景了。”孙克会说。

　　他的生活，一半是学校，一半是家庭

　　场景

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　　干农活

　　谈话时，孙克会的手机响了，“重庆号，我学生。”接电话时，看得出对方一直在邀请老师去重庆玩，孙克会笑着说：“好好，一定去。”

　　挂完电话，孙克会很开心，“这孩子，还曾经中途退学，我去他家好几次才把他劝回学校了，你看现在，过得多好，心里还一直惦记着我。”

　　1976年8月，自强自立的孙克会成了一名农村小学教师，36年来，他教过的学生有560人从孤石学校走出大山，10多名学生考上了大学。

　　“有当干部的，有自己做生意的，孩子们还是挺争气的。”说完，孙克会开始如数家珍般讲述自己教过的学生。

　　“山里条件不好，但是教育是公平的，每天走进教室，看到孩子们求知的眼神，再苦、再累都不算啥。能给孩子们上课，对我来说，是最神圣的事情。如果可以，我真想再教一百年。”孙克会说。

　　36年，500多个学生,他在心里记着

　　场景

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　　师生情