映象新闻

　　9月8日，省教育厅发布《关于加强中小学中华优秀传统文化教育工作的通知》，对加强我省中小学优秀传统文化教育提出意见。记者获悉，从2017年秋季开始，各中小学校要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，所需课时在学校课程中统筹安排。

　　要求：小学生每学年上够12课时

　　根据通知要求，各级教育行政部门要根据各学段学生认知特点，有序推进中华优秀传统文化教育，确保中华优秀传统文化教育的基础性、阶段性、规范性和实效性。

　　开设中华优秀传统文化教育课程。从2017年秋季开始，各中小学校要把中华优秀传统文化教育作为必修课列入课程计划，所需课时在学校课程中统筹安排。小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。

　　在学科教学中融入中华优秀传统文化教育。教师要自觉提高素质，把适合学生年龄特点的中华优秀传统文化教育内容有机渗透到各个学科的教学工作之中。

　　开展丰富多彩的活动，深化中华优秀传统文化教育。要通过社团活动、兴趣小组、专题讲座、经典诵读、比赛展览、艺术文化节等多种形式，激发学生学习中华优秀传统文化的热情。

　　通过家校合作，促进中华优秀传统文化教育。学校要加强与家长的联系与沟通，与家长一起共同实施中华优秀传统文化教育。

　　教材：配备中华优秀传统文化读本

　　由河南省基础教育教学研究室等单位共同编写出版的中华优秀传统文化读本（小学6册、初中3册）已经河南省中小学教材审定委员会审定通过，作为全省中小学开展中华优秀传统文化教育教学用书。

　　各中小学校要配备一定数量的中华优秀传统文化教育用书供师生使用。每所学校按每个年级班数进行配备：一个年级4个班以下的要按1个班级人数配备，5——8个班的按2个班级人数配备，9个班以上的按3个班级人数配备。

　　教师：将加强骨干教师培训

　　各地教育行政部门和学校要加强对优秀传统文化教师的配备与管理，逐步形成专兼职相结合的师资队伍。

　　中小学校要选配具有一定优秀传统文化基础的在职教师，通过培训后转岗从事优秀传统文化教学或兼职承担教学辅导工作。

　　城市学校和农村规模较大的学校要配备优秀传统文化专职教师，其他学校要配备兼职教师。各地教育行政部门和学校要加强对优秀传统文化教师的培训和培养。要将优秀传统文化教师的培训纳入整体培训计划之中，有计划、有步骤地安排多种形式的教师培训活动。

　　从2017年起，省教育厅将制订培训规划，加强对中华优秀传统文化教育骨干教师的培训工作。

　　意义：引导学生树立正确三观

　　我省中小学中华优秀传统文化教育有着良好的传统，不少地方和学校在长期的教育教学中取得了一定成效。但是，面对新形势、新要求，中华优秀传统文化教育还存在不少问题，教育内容的系统性和整体性明显不足，课程和教材体系有待完善，教师队伍整体素质有待提升，教学教研有待进一步加强。

　　中华优秀传统文化承载着中华民族5000多年的灿烂文明，在中小学加强中华优秀传统文化教育，是培养学生继承中华优秀传统文化，推动文化传承创新，建设社会主义先进文化的奠基工程，是培养学生学习能力、行为规范和文化素养的养成工程，也是培养学生珍视祖国优秀文化，增强民族自尊、文化自信和爱国情感的提升工程，对引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，自觉践行社会主义核心价值观，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重要意义。（记者 周晓荷）