9月5日，一个学生在家练习削土豆

　　映象网讯（记者 李娟娟 付雨涵/文 记者 刘栋杰/图）“给父母洗次脚”、“计算客厅需要多少地板砖”、“DIY手工制作”……这种家庭作业，您的孩子遇到过吗？您支持不？

　　教育部最新版“减负十条”第一次征求意见稿中提出，“可布置一些适合小学生特点的体验式作业”。东方今报记者就此热点展开了调查。　

　　【尝鲜】

　　一年级学生作业

　　“给家人洗脚”

　　“孩子说要给我洗脚，说这就是作业。”9月3日，上小学一年级的小旭光第一天放学后，就去洗手间找盆，说是要写作业。“我也不知道咋回事。”旭光妈妈说，孩子端了一盆凉水来，一家人都不知道怎么是好。

　　“这样的作业形式是好的。”旭光爸爸说，孩子上幼儿园时，所有大人就保护一个孩子。现在上小学了，老师留这样的作业，是对孩子一次教育，这作业比写个数学公式要好很多。

　　9月3日中午12时，记者走访了郑州市区内多所小学，调查新学期留作业情况。

　　郑州市纬五路一小二年级（3）班的一名学生家长说，开学第一天，学校开展的是教育课。回家没有见孩子做啥家庭作业。

　　“体验式作业？”在朝凤路小学门口，4名学生家长都摇头称不知道。

　　朝凤路小学一位老师告诉记者，教育部“减负十条”的内容，学校已经开始执行了。但是体验式作业正在讨论如何在教学中合理进行。

　　管城区外国语小学一位不愿透露姓名的老师说，“体验式作业”有点空，该怎么布置，这得老师根据平时教学内容结合进行，但一般这样的作业效果又很难追踪。