场地有限，孩子们只能在由阳台改建的教室里学习
孩子放学早，家长下班晚，接送、作业辅导都成了问题。昨天，本报关于“四点钟课堂”的报道引发热议。
“四点钟课堂”可以解决一部分家庭的“真空期”问题，但受限于场地、资金等因素，它的发展困难重重。孩子的辅导教育，只靠公益课堂是否真的足够？作为家长，您是否同样面临孩子放学后这段“真空期”的困扰？不妨和商报说说。
亲身经历
他的“四点钟课堂”一度被搁浅
“你们的报道太及时了，‘四点钟课堂’真的是在夹缝中求生存。”昨日上午，市民李先生来电称，他想为郑飞社区的“四点钟课堂”说句话。
“现在孩子放学早，要么被接回家，要么进辅导班，但还有一部分孩子四处流浪。”郑飞社区主任王超说，早在2009年初，他就有了办“四点钟课堂”的想法，可社区里没有合适的场地，也没有专项资金及合适的老师，这个想法就被搁浅了。
2010年初，王超认识了从事教育培训的退休教师李东辉，两人一拍即合，跟社区合作办了一个“四点钟课堂”。
李东辉说，其实就是租了一间教室，请了2名专业教师，外加几名前来帮忙的义工，“教室共有20多名孩子，大多是免费在这里学习的。”
曲折发展
课堂三年搬了两次家
王超的这个“四点钟课堂”办得并不顺利，三年时间搬了两次家。
去年初，他们借来的教室被收回，经过社区和培训机构的努力，终于从郑飞生产公司租来一个小屋子，可没过多久，小屋子又被挪为他用。
“今年年初，我们又不得不搬家。”李东辉说，教室位于郑飞社区南门处，每月租金2500元，加上水电费和教师工资，教室每月的开销在五六千元。
现在，“四点钟课堂”主要靠李东辉所在培训机构收取的费用维持，“如果社区能够提供场地和教师工资，‘四点钟课堂’会越走越好，但目前只能走一步看一步了。”
家长期许
希望更多力量参与进来
郑州市民刘女士说，“四点钟课堂”确实能帮助家长解决一部分实际问题，但和整个小学生群体相比，公益课堂能帮助的人数毕竟很有限。
孩子放学早，家长下班晚，这中间的“真空期”，除了面临接送难题，还有作业辅导问题。
最近，刘女士把上小学二年级的外甥岩岩接到了家里。岩岩的父母忙着生意，没时间照顾他。
“我也不怎么忙，就想着给孩子辅导辅导作业。”刘女士叹了口气，“在郑州上班的家长谁没遇到过这样的问题呢。”
为照顾孩子，刘女士选择了调岗降薪。“孩子以前是老人接送，但老人没法给孩子辅导功课。”在她看来，应该有更多力量参与进来解决这一问题。
互动
怎么填补
放学后的“真空期”
你也来说说吧
关于孩子放学后、家长下班前的“真空期”，昨天，有不少网友、家长诉说了他们的困扰。
网友“梅子”：我家附近有一个小餐馆，好几次去吃饭都看到一个小女孩趴在桌子上写作业，她的父母忙着招待客人，根本没时间辅导她。餐馆里吵吵闹闹，小女孩也不分心，感到她很不容易。
在郑州，很多孩子放学后“在外流浪”，有的孩子甚至在公园里写作业。
身为家长的你，对于孩子放学后的接送、辅导和安全问题有什么样的困扰？（河南商报记者 李亚沛 宗雷/文 王春胜/图）
相关新闻
更多>>
