执行教辅评议推荐制度过程中，如何保证公平公正，选出的教辅材料又是否真的质量过硬？一些学生家长也表示出了自己的担忧。学生家长刘先生：
（出录音）“你评的话能保证公平公正不，评出来的书会不会垄断啊啥的，还有就是评议出来的材料质量不好咋办，这不对小孩更不好。”
对于学生家长们的担心，省教育厅一位工作人员告诉记者，我省将把教材评议专家库和教辅材料评议专家库合二为一。每次评议前，从专家库中随机抽取专家成立省教辅材料评议委员会进行评议。
（出录音）“我们建的有教材评审评议专家库，从库里随机抽取一些教师、教研员、还有相关教材出版专家，还有出版专家，主要是评议它的质量。评议的时候我们会制定有评议标准，评委们会从对我们教材的适合度，贴近度还有教辅的内容。”
对此，河南教育学院教授徐玉斌认为，实行教辅评议推荐可以有效的避免教辅材料过度混乱的局面：
（出录音）“它有点像教材一样，实际上纳入教材体系了，教辅和教材的管理一样，都要上目录，这样的话至少说避免教辅材料过度混乱的这种局面，因为学校自选的话，有的学校老师没有这种能力，就使一下编制质量比价差得教辅进入学校，不仅增加学生负担，更主要是影响教学。”
徐玉斌教授还建议，要使教辅评议达到最佳效果，不妨把作为用户的学生纳入评价队伍：
（出录音）“评议队伍本身，不要光由行政人员评，专家评，更要使用教材的老师和学生也要参与评。因为他们是使用者，不能说评什么东西最后用户不参加。比如说我要评一年级的教辅，可以让二年级的学生来参与。来判断教辅的质量和使用对学习的作用。”
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