河南台记者报道：
省会郑州市2007年开始试点探索建设“九年一贯制”学校，实行“小学初中对口入学”，以破解小升初难题。然而五年过去了，试点却沦为形式，平衡教育资源之路依然漫长。
在郑州市郑东新区，聚源路小学和郑州市86中曾经是两个学校，2007年作为试点合并为一个学校。如今，这两所学校已实现硬件共享，但在教学方面，小学和初中还是各管各的。校长李永强：
“首先上课的时间，小学一节40分，中学一节45分；比如说跑操，协调这个时间，小学是一套操，中学是一套操，怎么办？”
郑州一家教育机构的负责人张胜强表示，除了授课、课外活动时间难以统一外，九年一贯制的最大问题在于难以均衡教育资源，从根本杜绝“择校热”。
“强校+强校”的“一贯制”比“强校+弱校”的“一贯制”受欢迎，对应的公办学校不合胃口，“九年一贯制”也阻挡不了学生们择校，每年小升初的学生流失就证明了这一点。
郑州市教育科学研究所研究员王海燕认为:
“一般意义上说，新建学校实施‘九年一贯制’的可能性还比较大。这需要在建学校初期，教育主管部门就必须预估好学校的规模及学生数，但目前，郑州市区内学校场地都比较狭窄，实施‘九年一贯制’的可能性不大。”
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