映象新闻

　　现实当中，对于“为官不为”　的干部，不仅引起广大群众的不满，也引起党中央的高度重视。2016年1月18日，习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上指出：“这个问题极为重要，现在看来也十分紧迫。”“综合各方面反映，当前‘为官不为’主要有３种情况：一是能力不足而‘不能为’，二是动力不足而‘不想为’，三是担当不足而‘不敢为’。”　（5月12日，中国网）

　　“为官不为”历来饱受民众诟病。今年两会上，克强总理对于干部“为官不为”现象掷地有声的发出了警告：“坚决整肃庸政懒政怠政行为，决不允许占着位子不干事。”近日，习近平又在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨班上针对“为官不为”指出：“这个问题极为重要，现在看来也十分紧迫。”中央对于治理“为官不为”的重视以及治理的决心，由此可见一斑。

　　那么，“为官不为”现象的病根到底是什么呢？媒体经过分析整理，给出了3种情况：一是能力不足而‘不能为’，二是动力不足而‘不想为’，三是担当不足而‘不敢为’。”既然找到了病根，那么接下来的工作就是“对症下药”。

　　加强学习，克服“不能为”的“本领恐慌”。古语有云：“学不可以已”。在全面深化改革的今天，新问题不断涌现，如果没有相应的能力准备，常常会感到束手无策，正是源于此，所以如今的干部必须树立终生学习的理念，通过学习不断的增长本领，提高能力。有的干部从主观愿望上讲，也是希望能够有所作为的，可奈何专业知识，实践能力等的不足，只能在困难面前“望洋兴叹”，过着“为官不为”庸庸碌碌的日子。“工欲善其事，必先利其器”，当干部们通过学习，手中握有了利器，不仅不会出现“不能为”的情况，相反其还会积极主动地干事创业，实现自己的人生价值。

　　树立“耻感”，克服“不想为”的“官念之弊”。常言道，“知耻而后勇”。但是，一些“为官不为”的官员从内心深处，并不认为“为官不为”是一件令人羞耻的事情。不仅不感到羞耻，更有甚者，部分官员将“为官不为”当成了一种不劳而获的聪明，一种官场生存的必备技能。做与不做一个样，为与不为差不多，在这样的自我麻痹和安慰中，“为官不为”者为自己的行为找到了理由。既然如此，就很有必要强化干部对于“为官不为”的“耻感”教育，从思想上治理“不想为”的弊病。所以，每一个党员干部都应该树立一个基本的理念：为官不为是一种耻辱，尸位素餐愧对自己的身份。

　　倡导“容错”，克服“不敢为”的“担当缺失”。不管是改革还是创新，很多时候都是“摸着石头过河”，这就不可避免的会出现失误和错误。可是，由于干部“容错机制”的不完善或者缺失，导致部分干部在问责追责的压力下，选择少做事甚至不做事。就算工作难题是自己的本职工作，也是想着办法的“躲”“推”“绕”“拖”，毕竟谁愿意给自己“自找麻烦”呢？要让干部扛起“担当”的大旗，就要容许他们犯错，并给他们改正的机会，破除他们在改革创新过程中的后顾之忧，激发他们的热情和智慧。

　　治理干部“为官不为”，就如同医生医治病人一般，在望闻问切基础上找到病根之后，就要有针对性的下药，以求药到病除，治病救人。当干部们都勤政务实，为民谋利，民众定会报以掌声，党的事业和社会的发展也一定会获得新的发展。（沈道远）