过去的基层改革允许“摸着石头过河”,那么现在的改革更多带着“导航勘探”的特点。改革者要保持“闯”的劲儿,但也要尽量避免妄动。(人民网)
改革成为了一个热词,从目前的情况看,中央行动了起来,力度大、进展快、成效明显。那么在地方基层有如要如何来响应中央的的改革呢?在今天,全面深化改革的推进,我们的基层应该学会并逐渐习惯“有规矩地闯”。像那些需要试需要由中央统一部署的,就不要妄动盲动。而那些已有明确部署的,抓紧动起来,发挥主观能动性。
“有规矩地闯”,体现的是基层领导干部对改革的端正态度,体现的是一个党员的优秀的政治品格、党性修养、价值追求和职业素质,是党员领导干部修身之本、为政之道、成事之要。如今全面深化改革是一场攻坚战,更是一场持久战,努力建设一直,有干劲、敢闯、有作为的干部队伍意义重大。面对全面深化改革的挑战,我们必须直面难题顽疾,在党和中央的指导下,不躲不绕不拖,把重任扛起来;当改革涉及突破利益藩篱时,更应当把个人荣辱得失放一边,坚决打好作改革这场硬仗持久战。
“有规矩地闯”其中涵盖了基层改革要求的各个方面,是衡量地方改革是否合理的重要标准。我们基层的领导干部在改革中“有规矩地闯”,就是要明白那些该做、能做,那些不该做、不能做,认真的把握好度,有过为,敢担当。“有规矩”强调的是“忠诚、干净”不能违背中央的总规划乱动,妄动。“有闯劲”,就要以公心迎难而上,敢于担当,有所作为。按照国家改革的总要求,结合地方的实际发挥。
有规矩,不妄动,是辩证统一的整体。不能为了其中一方,而偏废另一方。倘若只将规矩,不敢有所创新,改革多年依然是涛声依旧,这样的改革的最终目标只会是海市蜃楼。然而,有干劲、敢闯,但是不讲规矩,这样只能是乱闯、瞎闯,这样的作为既不会给群众带来好处,更有甚者还会浪费巨大的自愿。因此我们要把“有规矩”与“闯”辩证统一的联系起来。在党和国家改革的大方针下,积极地动起来。(蔡小菜)
居民身份证异地受理,是公安部贯彻落实中央关于全面深化改革决策部署推出的一项实实在在的便民、利民、惠民举措。
中国有句俗话,“谁人背后无人说,哪个背后不说人”,这种庸俗哲学与风气是中国共产党历来反对和摒弃的。
十八大以来,党中央针对群众反映强烈的突出问题进行专项整治,用反面典型警示人,把歪风邪气压下去。
最近一周,多个部委召开年终工作会议,部署明年经济工作重点。上证报记者梳理发现,已有12个部委明确明年将发力供给侧改革,但各部委发力的方向各不相同。比如,发改委、住建部将重点放在房地产去库存;财政部着力通过减税降费降低企业成本;工信部将明年重点瞄向“去产能”,方式主要是兼并重组;农业部则主抓农村改革和科技创新以实现降成本、补短板的目标.
近期决策层在多个场合提及房地产高库存问题,表明去库存已成为当前经济工作重要一环。当期与长期措施结合、供给端与需求端并重、市场工具与政策手段协调,坚定不移去库存,关系到房地产业持续发展的根本。
接待室、休息室和洗漱间一应俱全,这竟是一名局长的办公室“配置”。而超标如此严重的办公室,居然“生存”了下来。为了逃避检查,湖北这位局长竟采取设置 “暗门”的方式“曲径通幽”。
作为新时期国企改革的总体框架性文件,《指导意见》提出坚持问题导向,继续推进国有企业改革,切实破除体制机制障碍,坚定不移做强做优做大国有企业。此次国企改革方案有哪些特点和亮点?如何使国企真正成为独立市场主体?如何以管资本为主加强国资监管?《经济日报》记者就相关问题,采访了国资委有关负责人和国资领域的有关专家。
党的十八届五中全会提出“五大发展理念”,是关系中国发展全局的深刻变革。全会刚刚闭幕,中央全面深化改革领导小组第十八次会议就紧随其后,强调“依靠改革为科学发展提供持续动力”。
中国农村改革开创者之一的杜润生先生日前辞世后,对于他生前在中国农村改革中倾力所为的开创性事业,舆论广泛褒赞。
思想是行动的先导,认识的高度决定改革推进的力度。争当改革促进派,必须坚持用习近平同志关于全面深化改革的重要论述武装头脑。
大医院人满为患、基层医院无人问津是长久以来造成群众“看病难”的重要原因。
楼继伟表示,当前中国经济状况仍在预期之内。中国经济已进入新常态,增速预计将保持在7%左右,并且这一状态可能持续4到5年的时间。
发改委和能源局不按规定把有关审批事项纳入清理范围、海关总署自行设立准入类职业资格、广西无依据设立收费项目从而增加企业负担……
今年将研究出台我省考试招生制度改革方案,2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式;制定学分制管理办法,推行学分制收费,逐步形成高校学生按学期注册、按学分收费、按学分毕业的学分制管理模式;建立高校年度教学质量报告和毕业生就业质量报告发布制度,接受社会评价和监督。
今年将研究出台我省考试招生制度改革方案,2020年基本形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式;制定学分制管理办法,推行学分制收费,逐步形成高校学生按学期注册、按学分收费、按学分毕业的学分制管理模式;建立高校年度教学质量报告和毕业生就业质量报告发布制度,接受社会评价和监督。