昨日，记者从省政府法制办获悉，我省建立了领导干部依法行政能力测试试题库，今后的测试将更有针对性和专业性。（8月21日 新华网）

　　俗话说“没有规矩不成方圆”，既然“法律面前人人平等”，自然必须“以法律为准绳”，一切行为都不可以也不可能凌驾于法律之上，必然是“有法必依、执法必严”，而作为“领头雁”和“排头兵”的干部，在“火车快不快，全靠车头带”的“以身作则、率先垂范”下，必然是需要以“考”促法。

　　以“文考”促“普法”。正所谓“玉不琢不成器，人不学不知义”，多数干部都是非专业“入仕”，即便“十年寒窗苦读”只为“一朝金榜题名”，却未必是“术业有专攻”，难免会有“专业不对口”的无能为力。因而，“填鸭式”培训只能是“赶鸭子上架”，也只能是“春江水暖鸭先知”，只有“点单式”培训，给干部专业化的培养，让干部的“不善为”有了“亡羊补牢未为晚也”的机会，让干部的忙碌成为不了“掩耳盗铃”的理由和借口。以法治考试为“切入点”，给干部一个光明正大而不得不的理由，让法律考试强化干部的法律意识。

　　以“路考”促“执法”。既然“徒善不足以为政，徒法不足以自行”，既然“说起来容易做起来难”，就应该让干部能够“知行合一”。所谓“没有调查就没有发言权”，既然“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，必然是要坚持“实践是检验真理的唯一标准”的导向，也要有“尽信书不如无书”的认知。《传习录》中说“知者行之始，行者知之成：圣学只一个功夫，知行不可分作两事。”学而不求做，是白学；学而不为做，是空学；学而不去做，是徒学；学而不见做，等于没学。因而只有让干部执法“上路”，也才能加深自己的印象，更能够去发现问题和解决问题，避免“学而不思则罔，思而不学则殆”的可能。

　　以“陪考”促“维法”。2015年上半年，安徽省政府71次被推上被告席。6个月当了71次被告，比2014年同期多了30件。新《行政诉讼法》第三条规定：被诉行政机关负责人应当出庭应诉。不能出庭的，应当委托行政机关相应的工作人员出庭。这里有三个要求，一是必须有人出庭应诉，二是必须是行政机关内部人员，三是应该是相应的行政级别。“民告官”从“鸡蛋碰石头”的误解，到“法律面前人人平等”的完善，法治社会的进程中，干部的“陪考”，能够更好的“对号入座”，也能够因为“颜面无存”或者是“自我鞭策”，都无疑会让法治观念深入民心。(周晨希)