6月5日，一则关于“心寒！成都一高中毕业照：领导老师是P上去的”的消息在微博上疯传。微博称，“近日，在成都龙泉中学高三毕业班拍摄毕业照时发生了这么一件尴尬的事，其中领导老师只和其中两个班级进行了合影，在其他班洗出来的合影照片中，这一排领导却被惊奇地PS上了画面……同学：领导，您真的那么忙吗？这可是我的毕业照啊，这也要作假吗？”（6月6日未来网）

　　过去新闻中只报道过一些地方领导的ps悬浮照片，高中毕业照也要把领导ps进去，似乎是头一次听说。正如该校学生在微博中所表达的疑问：“毕业照这么有纪念意义的东西，竟然作假？”拿到如此经过“技术处理”的毕业照，当然会令学生不是滋味。不过，照片虽然是ps的，但这一现象所突显的校园官本位倒是足够真实。

　　客观而言，学生拍集体毕业照，老师与校方领导都参与，也是很自然的事。一来留作纪念，二来也体现老师和校方领导的一份情谊与重视。不过这一切都得建立在真实与真情的基础上。若学校领导没那份诚意，不愿意参与或说连合影的时间都抽不出，也不是什么原则性问题。但事后再把领导ps上去，显然就有点荒唐了。说轻点，这是一种敷衍，也毁坏了毕业照的“真实”性；说严重点，这是一种再直白不过的“造假”，学校领导以这样的方式来对待毕业生，到底能够传递怎样的价值引导，让人生疑。

　　事实上，令学生感到反感的，还不仅仅是ps这一个细节。有该校同学爆料称，校领导只与两个毕业班级的同学合影，其他班级照片中的领导则都是通过ps处理的。而领导“亲自”合影的这两个班级，又恰恰是该校的是文、理科精英班。按说，不管是精英班还是普通班，每个班级、每名学生都应是平等的。然而连拍毕业照都要以成绩为中心，搞差别对待，如此厚此薄彼的做法，想不让学生产生意见都难。

　　在人们的期望中，学校理当是相对“简单纯粹”的场所，然而ps出的毕业照，却让人分明看出一种再明显不过的官本位倾向。不管是把领导ps进照片，还是校领导依据成绩来选择是否与毕业生合影，都在客观上展示了一种权力本位。需要厘清的一个常识是，毕业照中，学生才应该是绝对的主角，而非学校领导。校领导不是不能参加合影，但在未参加的情况下，仍要把领导ps进去，这已然就成了毕业照必须要有领导，试问这样的毕业照到底是为谁而拍？

　　学生的毕业照，就应该把主角留给学生。说到底，一张ps处理过的毕业照，真正的问题还不在于其可能“失真”，比如说，若是一位同学因故不能参加合影，而在后期通过ps的方式来弥补遗憾，相信大家都不会有意见。问题的关键而是在于，在未经同学允许的情况下，把校领导p进合影，展示了一种拙劣的“喧宾夺主”。它无关毕业照的纪念初衷，而更多是寻找权力的存在感，如此又怎能不引发反感？（作者：朱昌俊）