近日，福州一中高三男生王同学被美国名校录取，录取原因竟与泡面有关。这所大学在发来的通知书里写道：“在得知你对拉面的狂热以后，辅导员推荐了你，委员会和我都确信你会坚持到底,并且能作为罗切斯特的一员成长得更加强大”。（4月2日《东南快报》）

　　首先我们有必要厘清一点，“泡面狂热”并非王同学被录取的唯一理由，而只是同等条件下的加分项，将这条新闻解读为“吃泡面吃进美国一流大学”显然并不准确，毕竟，美国大学同样不会放松对学生学业水平的考核。并且，吃泡面本身并不能对美国大学构成吸引，他们欣赏的是吃出水平、吃出心得的人。这启示我们，一件哪怕再平常的事，只要能干到极致，也能让你显得与众不同。当然，随之而来的另一个问题是，该如何让陌生人了解你的非凡之处？这无疑需要超强的自我推销能力。

　　“泡面达人”也是自我推销的好手，在自我介绍中突出“泡面”元素，既为自己贴上个性标签，也传达出对生活的热爱。显然，为匹配美国大学崇尚自由、鼓励学生享受生活的精神气质，王同学进行了精准的自我定位，选择了合适的自我推销方式，而美国大学也以美式幽默对此给予了认同与鼓励。

　　中国学生中的各式达人也不少，但能将对类似“泡面狂热”的事项写入兴趣爱好的，恐怕并不多，因为这既需要勇气，也需要创意，而这种勇气和创意正是普通中国学生所缺乏的。我们看到如今大学自主招生也强调个性，笔试中神题几成标配，面试中也鼓励学生大胆发声，但仍有许多学生因担心被认为“离经叛道”而不敢展露个性。在教育整体缓慢转型的当下，怕就怕中国学生仍在传统思维束缚下对个性“自我阉割”，不能真正展示出自己的特点。

　　事实上，在以含蓄内敛为美的传统教育环境下，大多数中国学生都知道要自我提升、努力修为，但却不知道如何将自己的优势特点以合适的方式表达出来，于是便遗憾地与许多机会失之交臂。教会学生如何像“泡面达人”一样去推销自己，应是教育亟待补上的一课。(段思平)