性教育关系到一个民族的未来，标志着一个国家的文明程度。如果连性知识都不能坦然面对，又怎么可能培育健康的性道德，又如何应对可能的性伤害？在严峻的艾滋病感染局势面前，已没有太多退路，每个人都应承担起责任。

　　第26个世界艾滋病日刚刚过去，截至今年9月30日，全国共报告现存活艾滋病病毒感染者约43.4万例，居亚洲第二位，而今年1—9月份新发现艾滋病病毒感染者约7万例，其中经性传播比例占89.9%。这意味着，疫情传播途径已从血液传播为主，转为性传播占绝对多数。

　　艾滋病无症状期一般长达6—8年，病毒感染者常常不能及时发现自身问题，从而为病毒扩散打开方便之门。

　　很多人以为，艾滋病是不洁身自好的结果，这就忽略了：在性伴侣相对稳定的小圈子中，感染几率更高，超过性伴侣数量多但关系不稳定的情况。此外，在艾滋病毒感染者中，许多人仅仅因为好奇，或缺乏正确的性知识，结果遗恨终生。

　　这是因为，我们的社会中传统观念依然强大，人们羞于谈性，将性教育看成是“教孩子学坏”“不务正业”，结果使其变成走过场，甚至成了“自习课”，始终无法落到实处，从重视程度到普及程度，与发达国家存在较大差距。

　　许多成年人自己当年靠暗中摸索而“无师自通”，便以为在信息高度发达的当下，老办法依然有效。然而，蒙昧与欺骗永远不可能结出善果，成人世界的虚伪，最终会由孩子们来埋单。

　　性是客观的存在，再禁忌再回避，它也会自然萌动。孩子们不能光明磊落地获得正确知识，就只能在挫折、失败中学习，可有些代价实在太过沉重。据统计，2012年青年学生感染艾滋病数量较上年增加24.5%，这应引起全社会的警觉。

　　生而为人，性是我们生命中无法拒绝的一部分，尊重性，就是尊重我们自己。人类既往历史已经证明，在科学光芒照耀不到的地方，必然会滋生迷信、丑恶和愚昧，当我们自觉地反对我们身体的一部分时，我们是否认真地反思过，这是在亲手毁掉孩子们的明天。

　　性教育关系到一个民族的未来，标志着一个国家的文明程度。如果连性知识都不能坦然面对，又怎么可能培育健康的性道德，又如何应对可能的性伤害？性是美好的，它不应以好奇为开始，以悔恨为结束。在严峻的艾滋病感染局势面前，已没有太多退路，每个人都应承担起责任。（蔡辉）