任何一种母语都是世界上最美丽的，只是希望这种美丽不要在危机重重的时候才体味得出。

　　据《人民日报》报道，近来，曾经让不少学生头疼的汉字听写测试火了。《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》两档节目，不仅将“听写课”开到了电视上，还让告别校园多年的成年人也甘当“陪考”，老老实实地学起了写字，而人们交上的答卷却不容乐观。

　　迄今为止，全球已有近百个国家两千多所大学开设了汉语课程，“汉语热”已经超越了语言版图，成为一种融合经济与文化的全球现象。然而，就在我们的母语繁荣于异乡之时，却在故土日渐面临着“沦丧”，这是一种令人无言的难堪。

　　谈起提笔忘字，很多人都以为只是“微不足道”的小事，有人更是将其视为电脑时代的“代价”。事实果真如此吗？互联网上之所以充斥着错别字，是因为很多人对此没有基本的判断，众人之所以张冠李戴，根本原因在于学校教育对汉语教学的长期忽视。

　　实际上，早在2007年5月，教育部就曾提出过“汉语不及格不能毕业”的号召，要求高校面向全体大学生开设中国语文课。面对今天发生的这尴尬一幕，令人禁不住想问的是——我们身边的大学到底有没有开设汉语课，有没有对此予以足够的重视？至于那些高等教育之外的中等职业学校，语文本就是不可或缺的课程，学校教育是否为此投入了足够的时间和精力，是否将此作为检验人才的重要标准？当我们身边的学生纷纷对汉字感到陌生的时候，真正应该有所反省和行动的应该是教育者。

　　都德在其名篇《最后一课》中写道：“法语是世界上最美丽的语言。”其实，任何一种母语都是世界上最美丽的，只是希望这种美丽不要在危机重重的时候才体味得出。以提笔忘字为切入点，希望汉语教学能够引起教育机构足够的重视，从而激发学生的学习热情、促进汉语的发展和对传统文化的继承，不要使人跨越时空徒然发出都德那样凄凉的感叹。

　　□奕钧