山东出台高考偶发事件处理工作程序，考生若忘了带《准考证》，可先“验脸”入考场，由考生领队于考试结束前送至考场（6月4日《齐鲁晚报》）。

　　吉林省将实施“史上最严”高考安检，金属探测仪一响，即便是女生文胸后面有两排金属搭扣，也将被拒之门外。考规考纪严明到这个份上，或许对端正考风会起到一定的作用，但它是否涉嫌对考生的身体权利构成侵犯，是否会对考生的心理造成消极影响，却似乎不在规定制定者的考量之列。

　　相比之下，山东省制定了这项考规，则让人倍感亲切。从考生忘带《准考证》，到忘带2B铅笔等考试工具，种种偶发事件的应急处理程序可谓细致入微，从不厌其烦的诸多细节上，随处可见对考生的悉心呵护。这样的考规之所以是令人称道的，就在于它无处不体现出对“人”即考生的关爱，而人性化制度，总能以其春风化雨般的温情，使人感受到这种制度所体现出的温度。相比之下，吉林制定的“史上最严”高考安检，诸般举措严则严矣，却只能令人感到这种规定由于缺乏对人的尊重而透出的冰冷。

　　去年，上海高考曾发生这么一件事。一名考生迟到了2分钟，不能进入考场。考生的妈妈又是求情又是下跪，最终考生还是未能参加考试。这样的考规考纪不能不说严明之至，但制度毕竟是由人制定的，再严谨的高考制度，其目的也无非是致力于公平公正，维护考生的根本利益，给考生营造一个良好的考试环境。奉制度为僵死的教条而缺乏灵活、人性化的运用，以机械的条文抹杀客观的人性，这样的制度也就徒具形式意义，在切实维护考生权益方面乏善可陈。人们诟病这种看似严苛实则僵化的教条，称其不近人情，原因就在于此。

　　高考是一场选拔人才的考试，其真义在于对“人”的考核。显然，人不是刻板的机器，高考同样不能用缺乏人性关怀的刻板制度来约束。“认脸进场”的高考，无疑更贴近高考的本义。（屈正州）