漫画/王伟宾

　　1月11日下午，一家幼儿园举行了一场隆重的“集体婚礼”。请注意，不是这里的老师们结婚，而是这里的100多名孩子“结婚”。婚礼有主婚人，孩子们穿着礼服互相承诺，小“新郎”要给小“新娘”戴戒指，他们的爸爸妈妈也在婚礼现场见证。（1月14日《郑州晚报》）

　　这是一场全民教育

　　这样“实景重现”和“现场模拟”的性教育方式，不仅小孩子感到新鲜，就连成人恐怕也有些惊奇。在教育学上，有一种方式叫角色体验。成功的教育者，往往会让孩子体验和扮演不同的角色，比如开展“今天我当天父母”活动，或者搞“假如你当一天校长”之类的讨论。

　　与国人谈性色变以及有相当多的家长认为“性教育不宜过早”相比，国外在性教育上可谓“从娃娃抓起”，时间早、尺度大。2012年，北京首部小学生性教材《成长的脚步》大纲公布，引发网友热议，超过半数的网友认为尺度太大。如是观之，幼儿园里的婚礼既是一场启蒙运动，又是场全民教育。 （唐伟 公务员）

　　别让孩子成了“催熟品”

　　让孩子接触一下性知识是必要的，可让幼儿园孩子做“性游戏”是不是早了点？就算有些孩子在日常生活中说出“我喜欢你”，甚至要和对方“结婚”，也不见得就是什么“婚姻敏感期”使然。这仅仅是简单的“鹦鹉学舌”，而用“结婚”去引导，不知道要把孩子导向何方？

　　和身体“性早熟”一样，“心理早熟”的“婚姻敏感期”本身就是不正常的，无所顾忌的影视剧、胡乱出版的小儿书、四处飘荡的爱死你的歌曲都是罪魁祸首。如果要谈引导，我认为正确的引导就是要告诉孩子们：你们还小，恋爱、结婚的事情要等到成年，你们不会懂，也不需要懂。

　　眼下我们的许多孩子讲着大人的语言，做着大人的动作，这些和年龄不相符的举动真的就美好吗？这如同温室大棚里涂抹了催熟剂的蔬菜一样，看着青翠欲滴，却少了生态之美。如果一株植物需要历经春夏秋冬才能开出靓丽的花朵，而它却在发芽的一瞬间绽放了，这样的花朵还会有浓郁的馨香吗？ （郭元鹏 职员）

　　一场游戏一场梦

　　“郎骑竹马来，绕床弄青梅”， 幼儿园举行的儿童“集体婚礼”仿佛就是这句古诗的美妙写照。不过，折花骑马，有样学样，都是最寻常不过的“儿嬉”。追根到底，幼儿园“集体婚礼”只是家长、园方和孩子共同参与的一场大型“过家家”而已。

　　园方说，这种“性游戏”， 有利于日后性心理健康发展，但其实，“过家家”的游戏由来已久，而真正的性教育需要告诉孩子哪些是自己的隐私部位、哪些不容侵犯、自己从哪里来、如何保护自己，这是“集体婚礼”解决不了的。将其当做性知识的普及渠道，反倒体现了大人们在性这个敏感话题上的欲说还休、隔靴搔痒。

　　儿童不是成人的缩影，过于夸大幼儿园“集体婚礼”的作用，其实还是成年人将自己的成见强加于儿童心理之上，而一场嘻嘻哈哈的“集体婚礼”改变不了游戏的本质，无论如何承载不起儿童性教育的质感和分量。 （凌寒 市民）