感谢他们的辛勤劳动，他们的敬业精神，以及他们为把今天的孩子培养成明天的公民所承担的巨大责任。

　　今天是第二十八个教师节。这是一个年轻的节日，更是一种古老传承的当代回响——尊师重教从孔子时代就已经深入中国文化的血脉。但是，节日毕竟不是一种律令，简单地问候教师是容易的，写一些表达尊敬赞颂的应景文章也是容易的，但本质上，只是一种节日形式主义。

　　在教师节说这些话，并不是煞风景，而是来自一种潜在的忧虑。回顾教师节诞生之初的上世纪80年代，那是一个充满着理想和激情的时代，我们曾赋予教师“人类灵魂的工程师”“永不生锈的播种机”诸如此类的赞誉，没有觉得丝毫不妥。

　　而如今，教师这个“阳光底下最光辉的职业”，已经面临着诸多现实的困扰和诱惑。对此，我们如果选择刻意回避，就是另一种“应景”，也是对教师职业的不尊重。在教师节，真正的感恩，需要我们认真反思和回顾，这些年来，教师群体承受的压力，以及他们在这些压力之下做了些什么。

　　需要理解，作为一个1700多万人的群体，在经济诱惑、物质利益、应试教育体制等重重压力之下，出现不和谐的音符在所难免。尽管如此，教师依旧是这个时代给我们带来感动的群体——

　　从2005年3月常州为救学生而牺牲的殷雪梅，2008年汶川地震中舍身护生的谭千秋，到今年5月为救学生而失去双腿的最美女教师张丽莉，他们在特定时刻用本能的表现呈现了教师的道德感。

　　从克服困难坚守山村数十年的教师徐云玲、叶巧荣，到主动扎根偏远山村的80后女教师邓丽，在他们身后，还有中国846万“我们坚守是为了让更多的孩子走出去”的乡村教师。他们在这个物欲横流的社会依旧默默守护着“奉献”这一教师群体的核心准则。

　　其实，我们本不需要通过媒体去寻找感动。每个人的成长都离不开教育，总有一些老师，哪怕是一个微笑，一个眼神，一个责备，一次谈话，都影响和塑造了我们的习惯、品德乃至人生。

　　但对教师的感恩，原因不仅在于此，还在于尊师是我们无可替代的选择。教师这个古老而神圣的职业，需要大众和教师共同守护。想一想，如果失去了对教师的尊重，在文明传承的链条上失去了教师这个最关键的纽带，我们还能剩下什么？

　　联合国教科文组织说：“感谢他们的辛勤劳动，他们的敬业精神，以及他们为把今天的孩子培养成明天的公民所承担的巨大责任。”在这个教师节，让我们发自内心地说一声：老师，您好！

　　（刘志权）