时值高考临近，原武大校长刘道玉放言，“很多人认为高考就是万恶之源，觉得取消了问题就解决了，其实取消了会更乱。”他认为，高考取消后的直接后果是学生免试推荐上大学，免试推荐的结果是“开后门”成风，社会不公成风。刘道玉揭示了高考制度取消后可能的恶果，这种担忧确实可能发生，不应回避。从目前来看，高考制度虽然对教育改革及发展存在一定的滞碍，但在没有找到更好的替代方案之前，还是不得不选择高考这一评价和选拔机制。现有的高考制度，虽非最好，但绝非最差，这是制度选择的通例。

　　现有的高考制度经过35年的发展，充分发挥了其必要的历史功能，助推了国民经济和社会发展进步。但不可否认的是，高考制度其所依存的社会形势已发生了翻天覆地的变化，高考制度本身的运转也出现了“阻滞”现象，虽然大众力倡高考制度改革，但高考制度本身经过几十年的发展，不断地自我强化和修复所形成的路径依赖，以及公民社会发展的迟缓及其中立性的匮乏，第三方承担高考功能的人才测评及选拔机制尚未成型，在高考替代方案上尚无共识。这使得我们短期内还必须接纳现有的高考制度，高考制度还将成为教育生态的重要组成部分。

　　但是，一个不争的客观事实是，高考制度确实暴露出许多弊端。如教育公平性的问题，据有关统计，名校的农村学生的比例逐渐下降，北大、清华等校农村学生约占三分之一；教育理念的问题，高考制度导致应试教育禁锢了学生的发展潜力及自主学习的热情，教育成了知识的游戏，培养了一批会考试的机器人；考试风险的问题，过度依赖高考这一制度，造成考试风险倍增，虽然通过各省自主命题等形式分担风险，但是考试作弊等风险仍令人担忧，而其最大的风险还在于这一制度本身的公信力，由于注重对知识的记忆性和机械性考察，考试选拔往往遮蔽了学生的专长，或者造成逆淘汰的不良后果。

　　然而，在当前形势下，取消高考，为时尚早。利益格局的重新调整，社会组织化欠发达，社会监督机制的不完善，武断地取消高考制度，不可避免地会造成本已稀缺的教育资源向少数优势群体靠拢，底层的上升之路更加艰难，社会不公可能将更加严重，正如刘道玉所言，“开后门”成风。这是谁也无法承受的阵痛。当务之急，我们要去做大量基础性工作，不遗余力地探索高考改革之路，探索更加公平有效的人才选拔机制，为将来高考制度的改革铺平道路。

　　取消高考论者，首先要做的工作是探索和寻求更加优良的考试制度。承受当下的高考制度，是一种无奈的选择。（肖建平）