早恋不再是一个模糊概念，浙江温州一中学列出早恋7条“标准”，男女同学在学校并肩散步等都将被界定为早恋，轻者被记过，重则开除。学校董事长接受记者采访时表示，学校已有20多对“情侣”，这个数字还在往上升，早恋已严重影响学生学业，但他们想不到比这更好的办法制止。（5月3日《羊城晚报》）

　　最近，“雷人”校规一下子蹿红了网络，俨然成为了众多网友“围观”的对象，媒体议论的焦点，学者抨击的目标。从成都一家中学的“男女同学平时距离不能小于５０厘米”规定，到上海市第三女子中学的“男女生不得同桌吃饭”的声明，再到现在浙江温州一中学的“禁止男女同学在学校并肩散步”的标准出台，还有诸如“男女生不得成对单独出现在校园里”、“校园内禁止游吃”、“生日不可请同学一起过”……校规越来越雷人，似乎是“语不惊人死不休”。

　　俗话说“没有规矩不成方圆”。适当的、合理的、人性化的校规制定可以弥补人为管理的先天性缺陷，可以约束不检点的“粗风恶习”，呵护祖国的花朵健康成长。然而，现在的各个学校，甚至小学也“与时俱进”，似乎原因也如出一辙，都是打着提前预防“早恋”之名，雷人校规频现。“雷人”校规没有最“雷”，只有更“雷”，为何校规成为“笑规”？

　　这些“雷人”校规是对症下药还是乱开药方？到底伤的是谁呢？笔者认为，一方面“伤”的最重的当属“雷人”校规下的“花朵”。学生以学习为第一“要务”固然不错，但学生也是处在“十七岁的花季”，男女之间互有“爱慕之心”，互诉“学习的烦恼”也是人之常情。一味地“棒杀”，可能会助长学生的“叛逆”性格，最终成为问题少年。从长期来看，可能会扭曲学生成人后将来走向社会的爱情观，甚至是婚姻观。

　　另一方面，“伤”的是对学校人才培养方式的信任。雷人校规的制定，一方面彰显了制定者的“良苦用心”，另一方面也暴露出了了该校领导层的“懒政”治校的定性思维。对男女学生的一举一动搞“一刀切”，把“人性化”抛之脑后，以“不准”“不许”等家长式的命令口气约束学生行为。动不动就以“红头文件”的形式，使用“记过”“开除”等官场的处罚方式给学生以“恐吓”。长此以往，学校不仅失去了最纯洁的境地，更培养不出个性化的人才。

　　正如网友“李真”所说，“将青少年由于正常生理、心理发展造成的对异性的爱慕归为‘早恋’，显然不科学。”作为教书育人的校方，应该正视当前社会的发展，以及学生的早熟等客观环境与因素，应该多花心思考虑如何“与时俱进”跟上社会发展的需要，如何“因材施教”培养出“术业有专攻”的人才，这远比制定“雷人”校规更重要。（作者：乔建华）