核心提示

　　厦大联名信四波风波

　　第一波

　　吴春明教授被举报“诱奸”，其他女学生急了。

　　第二波

　　联名信初稿太主观，连夜对初稿进行了修改，但还是不小心被传上了网络。

　　第三波

　　初稿被媒体曝光，“历史系122人”被纷纷指责。

　　第四波

　　“122名学生里”，有人站了出来说，“我不记得我有签字”。

　　7月中旬，厦门大学历史系教授吴春明被女学生举报“诱奸”，一周后，一封所谓“厦大122名学生支持吴春明的联名信”被曝光，9天后，一则“122名学生力挺导师联名信失实”的消息再度将这个“集体”推向舆论漩涡。事件的核心原本是吴春明是否诱奸女学生，但一封信竟然“抢走”了风头，人们的围观兴趣，从对男教授个体的质疑，扩展至上百位厦大学子情商的讨论，乃至“厦大”这个标签的名誉。

　　很多人并不知道，这封被曝光的联名信背后，或许另有隐情。成都商报记者经过两周时间的跟踪调查采访，接触多位核心当事人，通过联名信的来龙去脉，试图为您还原这场网络口水背后的事实真相。

　　起因

　　“诱奸”举报 女学生们情绪激动

　　7月中旬的某一天，福建博物院的研究员刘磊抽空给20年前的大学老师吴春明打了一个电话，但在电话里没有问他任何问题，只请他保重。同时，刘磊给自己的微博改了个签名，“吴春明是我的老师”。

　　其时，厦大历史系教授吴春明在网络上已经“名声大噪”。7月12日，厦门大学通过官方微博宣布收到有关吴春明“师德师风问题的匿名举报”，即今年6月网友@汀洋举报吴春明诱奸女学生一事。吴因此被停职调查，他的手机被来自全国的记者反复拨打，但他本人从未接听过。

　　1991级考古是吴春明带的第一届本科生，刘磊是其学生之一。根据网络资料，吴春明1983年开始厦门大学考古专业学习，1991年破格从助教升为讲师，成为刘磊他们的老师。吴春明在学术上颇有天分，4年后成为历史系选优副教授，2000年在34岁的年纪便成为教授，两年后成为博导。据一位吴的学生回忆，在当时，36岁的吴春明是厦大文科专业中最年轻的博导———从1983年到现在，30年时间里，除陆续在香港中文大学和夏威夷大学、哈佛大学等地做访问学者外，吴春明始终没有离开过厦大。

　　可能他绝对想不到，自己会栽在厦大。“诱奸”举报被披露后，舆论哗然，他的一位学生无限感慨地对成都商报记者说：“不管真相如何，吴老师的名誉恐怕是恢复不了了。”

　　与刘磊的电话情谊相比，吴春明带过的女学生情绪更为激动。“吴老师的女学生数量很有限，如果真像汀洋说的很多女生被他‘诱奸’，那大部分吴老师的女学生都躲不开这个嫌疑。”一位不愿具名的学生告诉成都商报记者。

　　有着121名成员的“厦大考古校友群”当然也免不了对此事的议论———这就是事后被媒体报道为“由122位历史系历届学生组成的QQ群”，而签署联名信的人数“122”也被认为由此而来。

　　同时，多个版本的猜测在吴春明学生中悄悄流传，其中一个未经证实的版本是：@汀洋之所以恨吴老师，是因为08年吴老师带她去一个考古挖掘现场实习，她得了怪病，反复治疗治不好，她认为吴老师是她得病的罪魁祸首，从此种下了仇恨。

　　初稿

　　“吴老师被描述成完美男人”，几易其稿

　　事发后，几位热心女生商议要写信声援吴春明。当时被媒体广为报道的一个细节是：厦大老师传言，吴春明在接受学校质询时“连睡几个都没搞清楚”，这尤其让女学生们接受不了，她们决心“要告诉大家吴老师究竟是一个什么样的人”。几个人分头拟了自己想说的话，再交由95级一位师姐最终拼凑成一封大约1500字的信。

　　吴春明在学生中口碑不错。2003级考古专业毕业的林华对老师赞不绝口：“学识渊博，视野开阔，文章写得漂亮，对学生要求特别严格。”考古专业大三那年有半年在野外实习，吴春明对学生要求严格，“无论男女生，做得不好必挨骂，我也不例外”。但骂归骂，当年的田野实习成绩，吴老师还是实事求是地给了林华高分。”自称“吴老师的第一位女硕士研究生”的朱南也提到吴春明的“出了名的严厉”：“我们这些学生无不因为学术问题被他批评过，一些人还被说得当众抹眼泪（我便是其中之一）。但大家都理解，吴老师这是‘刀子嘴、豆腐心’，是‘恨铁不成钢’。”

　　去年，林华所在的班级毕业十周年聚会，吴春明晚上11点才从外地赶回厦门，还坚持跟学生座谈，关心他们的近况，“对我们而言，有这么一个好老师我们是三生有幸。”

　　这些口碑最后均不同程度地呈现在了联名信的初稿里。

　　7月14日晚上，在厦大宣布吴春明停职后两天，95级考古专业的男同学张宁看到了联名信，但他很快发现“拟初稿的几个女生恨不得把吴老师描述成完美男人”，便连夜对初稿进行了修改。林华回忆说：“我记得谁先弄了这个东西，微信上也有人转发了，之后群里有人说不要传播，还要修改。”说这话的，就是张宁。

　　他把署名里“所有”两字去掉———初稿署名为吴春明“指导过的所有研究生（除“汀洋”外）及部分其他本科生、研究生———这样便不存在有人被代表的情况。正文里，张宁尽量将表述变得谨慎，只陈述事实，理性，客观，去掉主观臆断，去掉类似“绝对”“不相信”这样的词语。

　　“我之所以参与这事，一念师生情谊，二为四年同窗感情。”张宁在微博上写下自己当时的想法，他认为@汀洋因为一己私念，把厦大尤其是考古专业名声炒坏是他不能接受的———除了拯救老师荣誉，也希望拯救集体荣誉，这是许多签名者表达的相同意愿。