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教育部日前下发了修订后的《中小学心理健康教育指导纲要》。《纲要》提出，高中阶段的心理健康教育，要培养学生职业道德意识、担当意识和社会责任感，老师和学校还要帮助学生积极应对考试压力，克服考试焦虑，正确对待和异性同伴的交往，知道友谊和爱情的界限，帮助学生进一步提高承受失败和应对挫折的能力。——新京报
不同年龄段学生心理教育：
小学“初教”青春期
小学高年级：开展初步的青春期教育，引导学生进行恰当的异性交往，建立和维持良好的异性同伴关系，扩大人际交往的范围等内容。
初中：着重培养学生应对失败和挫折的能力等。
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高中生“朦胧爱”
涛声依旧：心理辅导很重要。学生处于不成熟的可塑阶段。
mimao：高中生有朦胧的爱情意识，但是究竟什么是爱情，如何看待爱情的责任？不能成为婚姻的爱情，最好少来或者不来。
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