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刘英杰（右）和他们的小伙伴在检查机甲

　  映象网讯（记者 陈伟然 文/图）5月9日，“2018年河南省暨郑州市职业教育活动周启动仪式”在郑州市郑东新区如意湖文化广场举办。本次活动主题是：“职教改革四十年 产教融合育工匠”。来自70所河南省、郑州市职业（技工）院校的学生结合自身专业特色，通过展板、现场体验、技能展演等，向大家展示了210余项各自学校的品牌特色项目及学生所学的一技之长。

　　扶持学生特长兴趣——

　　自主制造机甲曾获全球大赛前八强

　　“我们自己设计和制作的机甲——斗鹰，曾在全球KOB武汉站羽量级机器人格斗大赛前八强。”来自河南机电职业学院的学生刘英杰告诉记者，去年10月份他和两名同学在一次偶然的机会下接触到了机器人格斗并对此产生了浓厚的兴趣，之后他们便结合平日里所学的机电知识，开始琢磨着自己也做一台机甲。

　　“学校知道了我们的研究以后，给予了我们很多帮助，不仅提供材料和制造设备，还为我们提供人员支持，帮助我们完成机甲。”刘英杰说，前不久他们获得了浙江卫视铁甲雄心栏目组的邀请，目前正在备战下一次机器人格斗大赛。

刘小波（右）指导学生如何检测发动机

　　根据市场需求设置课程——

　　学生毕业就能找到好工作

　　“市场需要什么，我们的课程里就教什么。”据郑州市财贸学校汽车制造维修专业老师刘小波介绍，他们的课程设置紧密结合市场需求，“以我们汽车制造维修专业为例，学生一年级时学习如发动机维修、制造等汽车基础知识，到了二年级学生可根据自己未来有意向的岗位，选择机电、钣金和喷漆等专业定向进行学习。”

　　“我们的课程不仅实用性强，而且符合用人单位的用工需求，学生毕业可以轻松找到一份好工作。”刘小波说，“有不少优秀的毕业生还没出校门就被知名车企‘预订’了。”

郑州市信息技术学校学生在使用自己动手组装的3D打印机

　　培养学生“工匠精神”——

　　学生自己动手组装3D打印机

　　“工匠精神”的核心在于实践，为了培养学生的动手能力，郑州市信息技术学校动漫与游戏设计专业的学生在老师的带领下，自己动手组装了一台3D打印机。该校数字媒体系主任寇义峰告诉记者，学生在平时学习和实践中经常需要把自己设计的作品制作成模型，“让孩子们亲自动手制作3D打印机，不仅解决了他们日常建模的需求，也培养了他们的动手能力，更是培养了他们的‘工匠精神’。”