全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求

　　映象网讯（记者 蒋宇飞）未来３～５年，我省将全面消除Ｄ级危房，确保学生１人１桌１椅（凳），寄宿学生每人１个床位，消除“大通铺”现象，消除６６人以上超大班额。　

　　为推进义务教育均衡发展，近日，省教育厅、省改委、省财政厅共同制定下发了《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案》（以下简称《方案》），要求全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。　

　　【目标】城镇中小学消除超大班　

　　根据《方案》提出的目标，经过５年努力，要使贫困地区农村义务教育学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施设备满足基本教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；　

　　同时，留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过４５人、初中班额不超过５０人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在０．６％以下，初中辍学率努力控制在１．８％以下。　

　　另外，着力解决城镇中小学大班额问题。原则上每个县（市、区）每年要至少新建１所初中和２所小学、改扩建若干所初中小学，消除６６人以上的超大班，基本解决大班额问题，达到“底线要求”。　

　　【范围】全省所有县（市、区）均纳入　

　　据了解，全省所有县（市、区）均纳入“全面改薄”范围。为突出重点，中央和省级资金主要支持５３个集中连片特困地区县、国家和省扶贫开发工作重点县。对“全面改薄”成效显著的县（市、区），省财政将给予奖励性支持。　

　　同时，《方案》强调，不支持超大规模学校建设（３０００人以上县城初中和２０００人以上县城小学），不支持超标准、豪华型学校建设，避免资金向少数优质学校集中，拉大教育差距。　

　　资金方面，一般情况下，中央和省级资金支持新建小学建设最多不超过１０００万元，初中不超过１５００万元，寄宿制学校可适当增加。　

　　【重点】推进县域内校长教师交流轮岗　

　　按照要求，未来３～５年，在保障基本教学条件方面，要保障教室坚固、适用、通风，符合抗震、消防安全要求，自然采光、室内照明和黑板材料符合规范要求。彻底消除Ｄ级危房。保证每个学生１人１桌１椅（凳）。　

　　改善学校生活设施，《方案》要求，农村寄宿制学校要建设好食堂（伙房）、学生宿舍、厕所等生活设施，保障寄宿学生每人１个床位，消除大通铺现象。根据实际需要配备必要的洗浴设施和条件。厕所要有足够厕位。　

　　同时，为均衡教师和校长资源，抓好农村教师队伍建设，《方案》通过实施农村义务教育学校教师特岗计划等多种方式，完善农村教师补充机制。　

　　比如，推进县域内校长教师交流轮岗，提高城镇中小学教师和校长到乡村学校任教任职的比例，城乡教师校长交流，小学、初中每年不少于１０％，特级教师、高级教师和优秀校长要优先交流轮岗，２０１８年基本实现城乡教师校长均衡。