映象网讯（记者 赵凯）昨天，教育部公布《小学生减负十条规定》征求意见稿，规定小学不留书面式家庭作业，一至三年级不举行任何形式的统一考试等，专家表示，应试教育背景下，减负规定落实可能性不大。

　　付强今年小学毕业被保送到郑州外国语中学，12岁的他虽然脸上略显稚嫩，但是说话已经有些成熟，付强说，平常他也有玩的时间：

　　“学校的作业我感觉并不多，但是课外班的稍微有点多，在上六年级的时候，大概每天能上两个小时的课外班。”

　　玩是孩子的天性，但是看到别的家长都在给孩子报课外辅导班，付强的妈妈也是无可奈何：

　　“所有的学校的压力都不大，都在辅导班上了。因为为这个辅导班我跟他爸发生过矛盾，他爸就说在周围的孩子都上辅导班的时候，他心里有点不踏实了，以后跟不上咋办。”

　　征求意见稿提出不给孩子留书面的课外作业，一到三年级不组织任何形式的考试等，对此，郑州市扶轮外国语学校的语文老师黄妙奇说，如果上游的考试制度不改，减负的真正落实很难：

　　“减负确实是实行了，但是你说一下子改到位，也不可能。制度不改，最后还是要参加高考，上游的是这么个情况，你下游怎么改也改不了太多”

　　河南省教育学院李醒东老师说，教育资源分配不均衡情况下，减负不可能一蹴而就：

　　“按照教育部门的命令就可以办好学校，这是不大可能的。一次次的要求减负恰恰说明我们的教育办学的水平比较低，还是应试教育。要解决问题还得从提高我们小学教育的整体教育水平开始。”