就业是民生之本，技能是就业之本。中原经济区建设,技能型人才不可或缺。为了加速技能型人才培养，我省启动实施了为期4年的职业教育攻坚计划。今年是职教攻坚计划的收官之年。四年间，我省职业教育在“人口红利”这盘棋中扮演着什么角色、发挥着什么作用？河南电台新闻广播采制了系列报道《职教攻坚 叫响河南新模式》，请看第一篇 《用职业教育下好人口红利这盘棋》
在省人力资源市场众多求职者中，记者注意到了来自周口的小伙子薛宏飞。薛宏飞初中毕业后，原本在家乡有个月收入1500元的工作，为了寻求更好的待遇，4月份，他决定来郑州打工。但是，几场招聘会下来，他并没有等来中意的工作：
“不太好找，有的工资开的比较低，有好点的吧，电器技工类的我又不会，找了好几天了没有找到合适的。”
偌大的人力资源市场里，像薛宏飞这样迟迟找不到工作的求职者不在少数，与此同时，提高了薪酬还招不到工人的招聘企业也比比皆是：
“主要还是大学生比较多，对我们这种传统的劳动密集型企业来讲，我们需要更多的是一线的产业工人，而不光是大学生。”
“比较难招。就是可用的人不多，因为我们招的这种车间主任嘛，又要懂技术又要懂管理。”
一方面新生劳动力为找不到满意岗位，屡屡受挫而叹息。另一方面企业为招不到技术工人，虚位以待而无奈；全国职教师资委员会顾问王宪成认为，造成这一尴尬局面的一个重要原因是用工方和务工方之间信息沟通不畅。而大力发展职业教育，搭建信息沟通平台，能有效的弥补这一缺陷。
王宪成：“职业教育这种类型培养的人才是就业，是就业教育，校企合作，工学结合的人才培养模式是职业教育这种类型教育的要求，学校的资源和企业的资源可以共享，这样培养的学生的话可以实现学生一毕业就能适应岗位要求实现零对接。”
我省2008年起开始实行的职业教育攻坚计划要求，到2012年全省中等职业教育在校生规模达到190万人，高等职业教育在校生规模达到72万人，初步建立起与市场需求和劳动就业紧密结合、满足人民群众终身学习需要的现代职业教育体系。为实现这一目标，我省各地做出了怎样的探索与创新？请继续关注系列报道第二篇《集约发展，抱团前行》
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