长沙市青园小学一（1）班59名同学全都是班级干部，去年这样一则新闻，最近又在网上被热炒起来。记者昨天了解到，其实长春也有这样一个班级，班里45名同学，人人都是班级干部。

　　老师

　　全是班干部 学生变自信

　　这个班是吉大附小三年一班。班主任尹红光说，自己的班级从二年级开始就实行民主管理的方式，“我给同学们设立了不同的岗位，通过招聘竞选的方式，实现了人人都是小干部、人人都是班级管理者的构想。”

　　说着，尹红光从班级电脑里调出一份《“民主管理双重负责”小干部招聘明细表》，表上记录着每位同学在班级里的职务。随后，她又取出一本荣誉册，“这个册子每个同学都有，每个孩子每天的表现都会记录在上面。”怎么记录？尹红光准备了很多小奖章，谁表现好了，就贴到荣誉册上相应的位置，“通过这个册子，家长也能知道孩子在学校的表现。”

　　“无论是人人都是班级干部，还是荣誉册，我们的目的都是为了让孩子们更好地成长。”尹红光强调。

　　效果如何？“每个孩子的责任区非常明确，他们也都变得特别自信，都认为自己在集体中有一席之地，可以发挥自己的作用。”尹红光说，为了让学生得到更多的锻炼，每个学期还会对学生的职务进行轮换调整，“例如班长，我们就是全班同学轮流当。”

　　据尹红光介绍，她当老师十几年，这样管理班级也已经近10年了，“人人都是班级干部，能让孩子普遍得到锻炼，过去只有几个班级干部，而且多数是由学习好、听话的孩子担任，不符合公平教育的理念。”

　　家长

　　孩子只要得到锻炼就好

　　在吉大附小门口，记者采访了一些等孩子放学的家长。

　　“全班都是班干部，这样挺好啊，所有孩子都能得到锻炼。”一位姓赵的家长说，“以前每个班就那么几个班级干部，大家都想当，当不上的孩子就会很失落，如果都是班干部，虽然负责的任务不同，但是孩子就都高兴了。”

　　“其实班级干部说到底，就是能让孩子多锻炼锻炼，我们家长也是这么希望的，所以只要孩子能锻炼到，我们家长就支持。”一位姓孙的家长说。

　　不过家长宋先生也有担忧：“全班都是班干部，那就相当于没有班干部，个别表现好的孩子就得不到突出，是不是会影响他们的积极性呢？”

　　长沙市青园小学一（1）班

　　也许现在应该是二（1）班了。去年的新闻上说：59名同学全都是班级干部。除了大家比较熟悉的各科课代表以及文娱委员、体育委员等岗位，还有像饮水机管理员、走读生路队长、盆花管理员等新设岗位。班长一职，则由59个孩子轮流担任。

　　该班班主任李艳说：“班干部不能成为所谓好学生的专利。目的只有一个，让孩子们尽可能参与到班级管理当中，培养孩子们的责任感和集体荣誉感。”

　　吉大附小三年一班

　　45名同学，人人都是班级干部。除了常见的各科课代表和小组长外，还有柜上花草园丁、墙报张贴维护中队长、呼啦圈摆放管理员、地面桌面督察长……这样有特色的职务。

　　该班班主任尹红光说：“与其说是班级干部，不如说都是班级的管理者，有了这些职务名称，孩子们可以互相管理、互相监督、互相学习。”

　　武汉市楚才小学五（3）班

　　据《楚天都市报》报道，这个班有42名学生，却有50个班干部职位。除了班长、组长、课代表之外，还有关长、门长、领读员等等。王松霞就是班级的关长，关窗户、关灯、关饮水机和电子白板，“所有跟‘关’相关的活儿我都包了。”她说。

　　该班班主任程菊娥说：“这样做是为了尊重学生的表现欲，让每个学生都有机会上岗参与班级管理，都有服务同学、锻炼自己、表现自己的机会。”

　　■发言

　　网友这么看 你怎么看？

　　支持

　　@阳光灿烂的日子:给每个学生打造一个展示舞台，让每个学生找到一个展示自身价值的机会。

　　@紫云轻梦：这样孩子在班中的地位是平等的，不但是平等，更是对每一位孩子的尊重。

　　@冬天别太冷：对孩子来说，官不官也许根本就不是问题，问题是他们想为班级做点事，想为班级服务，如果没有自己负责的事情，他们可能会伤心，自信心也会受打击。所以，全班人人有事干没有什么不好。

　　反对

　　@吉祥如意：孩子做班干部是好事，可以锻炼管理能力和处事能力。但还是要根据实际情况合理安排，人人是班长，这和每个人是学生有什么区别！

　　@碧水蓝天：与其班里每一个人都当“官”，还不如培养他们彼此团结、友爱互助、替别人多着想的思想。

　　@老吴：从小培养孩子的虚荣心吗？让孩子纯洁点好吗？

　　@桃源隐士：“为班服务”是好事，但给他们每人都封一官称就不是好事了，这势必会给他们的未来“造就更大的虚荣”。服务不一定非得需要“官称和怪称”，服务与称号无关。　　　　　　　（记者 王跃）