河南省近八成高中是大班额

　　5年间，我省在园幼儿增加了172万，学前三年毛入园率提高了26个百分点。

　　不过，“大班额”问题仍然存在，从小学到高中，大班额、超大班额逐步增多，高中七成以上班级是“大班”……

　　昨天，省教育厅公布了2014年教育统计公报，对我省教育发展情况进行了通报。

　　关键词：幼儿园

　　5年在园幼儿增加172万

　　学前三年毛入园率

　　提高26个百分点

　　2010年到2014年，这5年间，是我省学前教育迅速发展的5年。

　　2011~2013年，我省实施了学前教育第一个三年行动计划，新建、改扩建了大批幼儿园。

　　2010年全省幼儿园7698所，2014年全省独立设置的幼儿园15821所（不包括附设幼儿机构），增加了一倍多。

　　不过，民办园是我省幼儿园的“主力”，2014年全省民办幼儿园12585所，占幼儿园总数的近八成。

　　幼儿园数量多了，上幼儿园难的局面有所缓解。

　　2014年，全省在园幼儿近370万，比2010年增加了172万，学前三年的毛入园率也由2010年的52.8%提高到了78.56%，增长了26个百分点。

　　学前教育迅速发展，对学前教育专任教师的需求也在不断增加。

　　2014年，全省幼儿园专任教师14.28万人，其中学前教育专业毕业的专任教师8.82万人，占总数的61.76%。

　　关键词：大班额

　　大班额“消肿”缓慢 高中七成以上班级是“大班”

　　多年来，大班额一直是基础教育阶段的一大难题。

　　按教育部定义，中小学“36～45人”为正常班额，“46～55人”为偏大班额，“56～65人”为大班额，“66人以上”为超大班额。

　　从数字对比看，5年来，我省中小学的“大班额”有所缓解。但小学阶段的大班额“消肿”缓慢，2014年全省小学有大班4.49万个，占全部班级数的18.31%，超大班2.08万个，占8.48%，分别比5年前下降了两三个百分点。

　　初中大班额“消肿”明显，大班比例约占45%，超大班比例约占20%，分别比5年前下降了13和11个百分点。

　　与小学和初中比起来，高中的大班额现象更明显。数据显示，2014年，我省普通高中大班2.22万个，占全部班级的76%还多；超大班1.33万个，约占46%。

　　不过，大班额现象并非我省独有。2011年中国教育蓝皮书《中国教育发展报告2011》调查显示：大班额、超大班额主要集中在县镇与城市，以县镇最多，且超过50%；从小学到高中，大班额、超大班额逐步增多。

　　关键词：随迁子女

　　人数增加或与异地升学政策逐渐放宽有关

　　起初，外来务工人员子女可在流入地接受义务教育。

　　但随迁子女在流入地上学往往无法顺利地考高中、考大学，初中毕业后不得已要回生源地。

　　2013年“异地高考”破冰，包括我省在内的12个省市组织实施了随迁子女在当地参加高考。统计显示， “异地高考”门槛降低后，我省随迁子女人数有所增加。

　　2014年，我省义务教育阶段随迁子女在校生68.41万人，比上年增加7万多人，随迁子女占义务教育阶段在校生总数的5.15%。（河南商报记者 吴静）