胡雄彦校长右和朱建国校长左对“变形计”的未来充满信心。赵同增/摄

　　新乡观察记者 赵同增 本报通讯员 鲍伟

　　核心提示

　　曾荣获中国电视创意大奖、最佳真实电视节目奖等奖项的《变形计》,是一档生活角色互换类电视节目,安排参与节目的双方就在一定期限中互换角色,体验对方的生活。

　　而对于新乡市区的153所中小学校校长、中层领导、普通教师而言,“角色互换”可不是电视娱乐节目“真人秀”,而是他们正在经历的一场变革。

　　为了推进义务教育均衡发展,去年6月,新乡率先在市区学校范围内开展多元化合作办学实验,市区学校全部参与,强校与弱校之间互派校长、中层领导168人,互派教师458人,开展听评课1000多节,开展教研活动420余次,开展学生活动80余次,迅速缩小了强弱校之间的差距。

　　一年前,胡雄彦还是新乡市第二十二中学的校长、法人代表,朱建国也还是新乡市第十六中学的校长、法人代表。

　　去年9月,两个人的生活发生“彻头彻尾”的变化,胡雄彦来到十六中成了该中学的“第一校长”,而朱建国则摇身一变成了二十二中学的“第一校长”。

　　一个学年过去,7月16日,记者来到十六中,见到了两位“角色互换”的校长,聆听了他们的“变形”故事。

　　强校、弱校“两重天”

　　说起二十二中和十六中互派校长的事,很多新乡市民都感到不可思议和不能理解,为啥—因为二十二中是老牌热点学校、优质学校,而十六中多年来则是薄弱学校,两所学校虽然仅仅相距1.9公里,学区范围衔接,但在学生和家长眼中一直有云泥之别,两个学校在每年招生季的境遇也是“冰火两重天”。

　　二十二中位于新乡市中心医院西邻,硬件设施齐全,师资力量雄厚,上世纪90年代在全市率先成立“多媒体班”,学生人手一台电脑,每年能承接880名新生,最多的时候有3000多名学生报名要求入校,这其中有2300多多学生都来自新乡市其他片区。

　　而十六中位于解放大道南段,靠近市郊,在2010年之前与“新乡市艺术职业中专”使用同一个校园,校领导和教师队伍也是同一班人马,硬件设施落后,片区内生源纷纷流失,初中部三个年级仅有160多人:“初一还有70多名学生,到初三时退学的退学、转学的转学,一个班才剩30多名学生!”

　　两个校长的“变形生活”

　　互相到对方学校担任“第一校长”以来,胡雄彦和朱建国保持原单位法人不变。

　　“但‘第一校长’也并非徒有虚名。”胡雄彦告诉记者,如果没有重大事项、重大决策,如今他一大半时间都在十六中办公,全权处理十六中的日常工作,每周只有半天时间回到二十二中办公;和胡雄彦一样,朱建国在二十二中同样迅速进入角色,完全适应了二十二中“第一校长”的身份变化。

　　对于新的生活,两位校长各有感慨。朱建国说,“名校”果然名不虚传,学校的管理和教师队伍的精神面貌让人赞叹佩服。胡雄彦说,十六中虽然条件不太好,但老师们同样敬业,中层领导工作非常积极主动,让他对这所学校有了全新的认识。

　　与此同时,二十二中也有七八名教师长期在十六中任教,十六中的音乐教师李晗、王慧丽以及美术教师杨海萍,也成了二十二中艺术教师中的“台柱子”。

　　胡雄彦与朱建国的“变形生活”,带来的是两所学校之间更加紧密的合作交流,教学计划、教学进度全部统一;所有教研活动一体化同步进行,二十二中周三的文科组教研活动、周四的理科组教研活动,现在两校教师全部共同参与;两校共同发起了“共读一本书”活动,一年全体教职员工共同学习交流了四本好书……两校之间的交流合作实现了常态化。

　　“不仅仅是帮扶,更多的是合作和互补”

　　“互派校长并非强校带弱校,而是共同促进共同发展。”胡雄彦说,两个校长之间有分工有合作,胡雄彦同时负责两校的教育教学工作,朱建国同时负责两校的招生和外联工作,胡雄彦带来了二十二中先进的管理方法和教学理念,朱建国也带去了十六中的好作风和好做法。

　　以前二十二中独有的“效能管理”、“大课间活动”、“教师健身活动”,如今也成了十六中的一道风景;以前十六中的招生做法和“家长会”等,现在也完全被移植到二十二中。

　　“总的说来,还是十六中受益更大。”朱建国对记者说,两校之间的全面合作,打破了原来的教育格局和习惯,让十六中教师看到了薄弱学校的发展前景,激发了大家干事创业的热情:“从外部得到支持,从内部发生改变,大家的精神面貌发生了巨大变化。”

　　十六中数学老师张飞鹏的班级管理工作,得到两校领导的高度认可,被评为优秀班主任;美术老师王振霞得到鼓励,自学拿到英语专业本科学历,成功转岗成为学校急需的英语老师;语文老师王豫辉业务能力迅速提升,他的课堂表现让大家一致叫好……

　　与此同时,在十六中的帮助下,二十二中的音乐、美术师资力量得到加强,“艺术节”、“体育节”等特色活动办得有声有色。

　　“名校减肥瘦身,弱校强身健体。”据胡雄彦介绍,十六中的改变得到市领导的高度关注,也得到了家长和学生的认可。按照新乡市教育局今年下发的招生计划,十六中应接纳400名学生,但目前已有700多名学生报名,有200多名学生的入学需求不能得到满足,原来门可罗雀、怎么都留不住学生的十六中,如今成了大家眼中的“香饽饽”。

　　强校和弱校差距在缩小

　　“十六中这几年也有了巨大‘变形’!”在朱建国和胡雄彦的带领下,记者参观了十六中的校区,看到绿色的草坪,崭新的红色塑胶跑道,绿树成荫。

　　“这是教育资金向薄弱学校倾斜的结果。”朱建国说,在市教育局的关心和支持下,十六中新建了塑胶运动场、理化实验室、学生微机房,校园面貌焕然一新,而教室里新配备了电子白板、空调和监控系统,全是最新、最先进的设备。

　　胡雄彦告诉记者,今年二十二中和十六中的交流合作将更加深入,更多的二十二中优秀师资力量将被带到十六中,主要学科教师将占50%以上,中高级职称教师将占60%以上。

　　采访结束,两位校长把记者送到大门口,信心满怀地指着墙上的大标语对记者说:“我们将按照十六中发展规划改革创新,团结拼搏创建新乡市义务教育新名校!”6