“减少英语考试分值,提高听力比重”“控制特长生招生比例”……北京市21日公布的中高考改革方案引起普遍关注,降低中高考英语分值、提高语文分值成亮点。其中“中高考降低英语分值”备受关注。北京的改革能否将多年被国人崇敬的英语拉下“神坛”?此举会否冲击庞大的英语学习市场?

　　改变招生计划、方式等,一方面释放减负、促进生源均衡等政策信号;另一方面,希望通过考试指挥棒的调整,实现教育政策向下传导。然而,改革能否破解教育难题尚待检验。

　　方案:

　　中高考英语分值下降,并增加听力比重

　　据北京市教委委员李奕介绍,北京2016年将实施新的高考方案,其要点是调整考试内容、试卷结构、考试科目的分值。文史类、理工类总分仍为750分,其中,语文由150分增至180分,数学仍为150分,2016年起高考英语由150分减至100分,其中听力占30分。实行社会化考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效。文科综合、理科综合由现在的300分增至320分。

　　另据了解,北京高考2014年将坚持2013年命题方向。从2014年起,本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式,即对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所。具体为,每批次第一志愿为两所平行的学校;第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后,公布未完成的招生计划,再进行征集志愿填报及录取。本科志愿仍在考前填报。

　　中考:英语减少20分、语文增加30分

　　中考方面,北京市调整中考学科设置、分值比重、命题内容,突出考查学科基本思想和基本方法。其中,2016年起语文卷总分值由120分增至150分;英语卷总分值由120分减至100分,其中听力50分;物理卷总分100分不变;化学卷总分值由80分减至60分。2016年起将物理、化学两门考试安排在同一个半天。中考由原来的两天半缩短为两天。

　　说法:

　　英语能否被拉下“神坛”?

　　教育专家认为:英语不能搞应试教育

　　不久前,教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在微博中呼吁“取消小学英语课,增加国学教育,取缔社会少儿英语班”;加上有关“江苏高考改革方案英语将不再计入总分,实行两年一考”的报道,英语教育改革的呼声再次引起关注。

　　伴随着中国改革开放和融入世界的步伐,英语热在中国已持续二三十年。很多城市小学一年级甚至幼儿园开始教英语,许多家长为了“不让孩子输在起跑线上”,纷纷给孩子报名参加英语课外辅导班。

　　但是,过度注重英语的考试功能、英语教育低龄化等,时常被质疑和诟病,尤其是功利化的教学并没有让英语充分发挥应有的作用。上海外国语大学的相关研究表明,在所有学英语或其他外语的人中,真正能学会一门外语并能用外语流利表达、无障碍“跨文化交流”的,最多不超过5%。

　　北京市教委有关负责人说,我们的学生从小学到大学,学习英语这么多年,但效果并不很好,许多学生的英语还是“哑巴英语”,张不开嘴,不敢交流。此外,英语教育越来越趋向应试化、畸形化,亟须改革。这位负责人表示,英语应回归到工具学科应用的位置上,北京中高考改革就是要突出英语作为语言的实际应用作用,增加听力比重。同时,降低英语在中高考中的权重,探索新的英语考试方式方法。

　　北京教育科学研究院副院长桑锦龙认为,目前的英语教学确实存在很多弊端,大家对过于重视英语教学忽视母语教学的现象不满意,中高考应该发挥好“指挥棒”的作用,对中小学的教育教学改革产生引导作用。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,英语可以作为选修课,最重要的是,英语不能搞应试教育。

　　降低英语权重可否给“英语虚火”降温?

　　长期的“英语热”催生了庞大的英语学习市场。如今,英语培训机构遍布各大城市,“外教授课”“一对一”等广告招牌吸引着成千上万的家长每年投入上万元甚至数万元用于孩子的英语学习。

　　北京中高考降低英语权重的改革对考生有何影响?会否对英语学习市场造成冲击?北京精华学校副校长赵志平表示,高考英语分值降低对那些数理化突出、英语成绩不好的考生来说是一大利好。更有利于大学选拔人才,减轻学生的备考负担。同时,有利于淡化盲目学习英语热,关注国学教育。

　　他认为,此次改革的大方向是对的。同时,赵志平说,尽管英语在高考中分值有望降低,但短时期内并不会淡化国人的学英语热。现在孩子从幼儿园甚至更早的时间就开始学英语,英语考试在一些重大考试中都占据重大比重,如中考、高考、研究生考试,甚至职称考试都要考英语,英语学习的重要性到了无法撼动的地位。只是在中高考中减少分值,对英语的教学和培训不会造成太大影响。

　　赵志平建议,要改革,不妨把英语从高考中去掉,成为社会化考试,学生在高一和高二时就能完成英语考试,高三可集中精力准备其他科目考试。

　　河南:

　　目前我省

　　高考各科分值无变化

　　核心提示 昨日下午,北京市教委拟就中高考改革方案发布征求意见:其中变动最大也是最吸引眼球的要数“英语科目”:到2016年,中考英语成绩从120分下降至100分,其中听力部分占50分;高考中,英语考试分值将由150分降至100分,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入总分,成绩三年内有效。

　　而近期,江苏、上海、山东等省市也相继传来酝酿高考改革的消息,在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。虽然改革还在酝酿之中,但坊间的各种热议却已四起。

　　Part 1:现状

　　多地出台改革方案

　　我省各科分值无变化

　　备受关注的北京市中高考改革方案昨日公开征集意见,其中“中高考降低英语分值”备受关注。

　　对于国人而言,中高考的重要性不言而喻,任何有关高考改革的消息几乎都能够在社会上引起巨大反响。据现有消息,不难看出目前高考英语改革主要分为三个方向:一是不再考英语,如英语考试将在江苏退出高考舞台;二是仍保留英语考试且分值不变,只对考试题型进行调整,如英语听力测试将在山东高考中销声匿迹;三是降低英语分值,如北京英语在高考总分当中的权重可能被削弱。

　　那么,我省情况如何?昨日,大河报记者第一时间采访河南省招办新闻发言人陈大琪,她表示,截至目前,我省高考科目各科分值没有任何变化。

　　Part 2:质疑

　　英语说减就减?

　　说没就没了?

　　1983年,初中升高中需考英语;1984年,英语正式列入高考科目;1987年9月,中国开始有大学英语四级考试,1989年1月,又出台了大学英语六级考试。

　　1992年,由于分科制改革,英语开始从一个必考科目陡然升级为高考三大主科之一。

　　于是,一场“轰轰烈烈”的外语学习运动拉开帷幕。

　　搜狐一项搜集了数万份有效调查的问卷结果显示:93.2%的家长希望孩子具备良好的英语语言应用能力,成长为国际化人才。为孩子报课外辅导班中,英语培训已成为首选。

　　而某市关于五所高校一项调查显示:大学生考证,被调查者中四六级持证率已经到了95%,位居榜首。

　　在莘莘学子心目中,与语文、数学齐名的重点课程,突然“说减就减,说没就没了?”

　　“英语到底有用没?以后还要不要继续学习?”各界学子疑惑:学了这么多年的东西怎么一夕间投入产出比“失衡”了?

　　Part 3:建议

　　应增加英语听说考试

　　为什么考试政策要改革?北京市教委委员、新闻发言人李奕称,这次改革,是想通过试卷结构调整和试卷分值的变化,以及招生方式的更加合理化,在各个环节为孩子减负松绑。

　　昨天的采访中,郑州多名中学的英语老师告诉大河报记者,北京降低英语分值,提高语文分值,可以改变目前重视英语教学,忽视国学的现状。但是,这样改革并不代表不重视英语,其中还适当增加了听力比重,更加注重考查语言的运用。

　　“我和同事们今天下午还在议论这个事。”昨天,郑州外国语学校英语高级教师李俊英说。在她看来,要想改变中国学生“哑巴英语”和“聋子英语”的尴尬现状,如果不把英语听说加入高考考试就改善不了。

　　对此,郑州五中初中英语教研组组长、英语教师谢菲菲也持相同看法。她坦言,目前郑州学校的英语考试多是笔试,学生们的英语听说自然会弱些。不过,她表示,不管分值怎么改,对学生影响都不大,关键是看题量、题型有没有变化。

　　昨天,教育部前新闻发言人、语文出版社社长王旭明在接受大河报记者采访时称,高考改革更应该在关系民族未来和人才素质培养的大问题上发力,比如降低高考英语的刚性要求,如果说恢复高考和改革开放以后,是由于当时的需要不断增加英语权重的话,现在则是根据当下的需要和长远的发展适当减弱英语权重的时候了。

　　(记者 王灿 谭萍)