开栏的话：

　　　　党的十九大，是我们的十九大，是我们每一个人的十九大。

　　　　我们期盼更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境、更丰富的精神文化生活。这一切实现的基础是，在党中央的坚强领导下，每一个人都“撸起袖子加油干”，为实现更美好的生活而努力奋斗。

　　　　为了迎接党的十九大，大象融媒映象网自10月17日起，将推出重磅系列策划《我们的十九大 幸福新八盼》，从人民生活最重要的八个层面，来展现十八大以来人民生活的巨大变化，展望更加美好的明天。

　　映象网记者 王邵怡 文/图　　　　

　　　　郑州优胜路小学英语教师桑文静

　　从教10年，桑文静经历了课堂“以老师为中心”到“以学生为中心”的转变，对学生评价方式的改变、学校校本课程的开设、取消英语科目期末考试，这些让桑文静感叹“现在的孩子太幸福了。”

　　　　桑文静的英语课堂

　　一封特殊的信让老师心疼

　　桑文静是郑州市金水区优胜路小学六年级的英语老师，从教以来她一直被一个问题困扰，究竟什么样的学生是“好学生”？考试成绩不好的孩子就不能算是好学生了吗？两年前，桑文静收到一封信，她的问题似乎找到了答案。

　　原来，上课时佳佳不敢举手发言，即使偶尔鼓足勇气举起手，也都是低低的，她不敢确定自己的答案是否正确，每到考试时，成绩也一直不如意。

　　这样的佳佳让桑文静感觉心疼极了，“她是想学好英语的，也很努力，但考试成绩影响了她的积极性，也打击了她的自信心。”

　　桑文静注意到，其实佳佳写字很漂亮，作业也都认真完成，还很勤奋练习口语。这样的学生，桑文静不能把她看做是一个后进生。

　　　　桑文静的学生交上的作业

　　课堂表现、小组活动都是成长记录

　　桑文静似乎找到了困惑自己多年的问题的答案，给学生们下评价，应该是全面看待他们的学习状态，而不是只靠一纸试卷。跟桑文静的想法不谋而合，金水区在全市率先推行了评价体系改革。

　　改革怎么改？以前上小学时，每学期总是用一张试卷来为这半年画上一个句号。也许付出了100分的努力，却只考了80分的成绩，还得背上一个“后进生”的标签。

　　而现在，老师们从上课听讲、课堂发言、作业完成情况、小组活动等多个方面记录学生在学校的每一步成长，用星星、ABCD等级这些除了分数以外的任何象征对学生表现进行阶段总结。

　　怎么帮佳佳树立起信心？除了上课多关注佳佳，给她发言的机会之外，桑文静充分利用了改革后的新评价方式，通过课堂表现、作业完成、活动情况等多个方面给了佳佳一个全面的评价，从每个阶段的评价中反映她的进步，让她看到自己的长处。

　　两年过去了，现在已经升入六年级的佳佳明显学习状态好了很多，课上敢坚定的举手了，回答问题充满了自信，成绩自然也在稳步提高中。看着佳佳的评价表中每一次的进步，桑文静觉得很欣慰。

　　　　桑文静给学生准备的表扬信

　　小组项目多了死记硬背少了

　　当不再以应试为教学目的，桑文静的课堂也变得活跃了不少，英语不再是枯燥的单词和语法，而更加回归了本质—一种应用技能。

　　比如课文出现了“调查”的内容，桑文静会把学生们分小组，让他们去做调查，在这个过程中考察他们是否能够完成调查并正确获取信息，也能够检验学生们是否能灵活运用所学的内容，真的做到“学以致用”。

　　课本上的课文桑文静会在课件中把它们变成“动态”的，其中的对话和情景剧被消音后让学生们配音，锻炼他们的口语和交流能力。

　　　　学生参加校本课程

　　课后的作业也有意思多了，感恩节桑文静要求同学们设计制作主题“小报”。在收上来的作业中，有贺卡形式的，有立体折纸，甚至还有“圣旨”。这些作业让桑文静惊喜不已，她都把这些一一保存，作为学生们成长的记录和见证。

　　这些课堂表现和课后作业，也都作为评价体系的一部分被认真记录，“这样的评价方式在课程起始培养兴趣阶段是一种很好的方式。”

　　桑文静站在讲台上的10年光景中，经历了“以分数论英雄”的“旧时代”，也赶上了评价机制改革的“新浪潮”。作为一线教师的她切实感受到了评价改革带来的变化，“改革后对孩子们学习积极性有很大促进。”

　　　　学生参加校本课程

　　40多个选修课让学生挑花眼

　　课堂上的课文配音受学生们欢迎，桑文静又把这个活动延伸开来，开设了一门“英语电影世界”的校本课程。

　　校本课程是学校在常规课程之外开设的兴趣课，有40多种之多，涵盖了英语、美术、音乐、动手类课程、常识类课程等等，有时还会有“身怀绝技“的家长参与开设家长课堂。

　　这些课程在每学期开学前由学生们网上选课，每周固定的时间上课。在桑文静的“英语电影世界”课程中，学生们自己给电影配音，还学习写剧本、排演剧本，一学期下来也是收获满满。

　　“现在注重培养孩子们的核心素养，他们在学习这些校本课程的时候，也许就发现了自己喜欢并且想在以后更深入研究的领域，这对孩子长远的发展来说是好事。”桑文静说。

　　优胜路小学的另一位老师也深有同感，“以前从没听说过体音美老师忙得团团转的，现在孩子们学习之外的兴趣和素质培养多了不少，不再被分数牵着鼻子走，这样培养出来的孩子才能全面发展。”