“敌军还有5秒到达战场。”这是《王者荣耀》游戏中的经典语言。

　　《王者荣耀》累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000余万，也就是说每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。

　　但最近的《王者荣耀》没那么好玩了。

　　有13岁学生因玩它被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买它的装备盗刷10余万元，还有17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命……《王者荣耀》如今已被戏称为有毒的“王者农药”。

　　作为手游的代表，这款游戏已经被很多父母担忧着。

　　他们觉得孩子被吸进游戏世界，与自己不再亲密；担忧着游戏中错误的历史人物信息，造成孩子错误的知识储备；认为它耽误了大量学习时间，导致成绩直线下滑；让孩子变得沉默寡言，不愿与外界交流……

　　这款手游怎么会有这么大的吸引力呢？

　　之前有报道说，在上海静安区的一所小学三年级，一个30多人的班级中，近20人在玩《王者荣耀》，学生们还为此特别组建了微信群。

　　在类似游戏群中的孩子曾说，自己玩不是因为游戏有多么吸引人，是如果自己不玩，就会显得与其他人格格不入，被孤立。

　　这款游戏是组团作战方式，当越来越多的学生置身其中，打游戏就是一个社交的过程，这就满足了孩子生命成长所需的一种营养——群体生活需求。

　　融入群体，是孩子本性使然，更是人类的本性使然。人是群居动物，只有在群体生活中，才能找到自己的空间和位置。

　　《王者荣耀》满足了他们这一需求。

　　既然是游戏，《王者荣耀》自然有着游戏该有的属性，所以人们热衷于它的原因，还与它能让人产生自我实现感息息相关。

　　孩子能在游戏中通过结队闯关，完成任务，也可以自己设置障碍和目标，然后通过努力达成，在这个过程中，孩子的自我实现感非常鲜明。

　　中国的孩子在走入大学，甚至毕业步入社会后，人生的每一步都是由父母来规划出来的，非常缺乏通过努力完成目标的成就感和自我价值认知。

　　《王者荣耀》填补了这个空缺。

　　玩这款游戏会给孩子带来的沉浸感。很多孩子能在玩时，可以坐在椅子上不动保持4个小时以上，这对于注意力只能保持30分钟左右的小学生来说，是非常不可思议的。

　　可以说，在这种状态的孩子已经把自己完全放进游戏去了，他听不见外界的呼喊，也想不起来师长的叮咛，更不会有痛苦。

　　从这个角度来说，他在游戏中完全放开了自己，游戏给了他最大的安全感。

　　有一句很流行的话，我们终其一生想要寻找的就是那份时时刻刻能够感受到的安全感。对于孩子来说，安全感不应该是身边的亲人给的吗？但我们的父母是怎么做的呢？

　　是否有夫妻当着孩子的面大吵大闹，甚至拳脚相加；孩子犯错就“威胁”孩子“你再这样，我就不要你了”；私自查看孩子的手机、日记……这些言行都会影响孩子建立安全感。

　　《王者荣耀》由此成为孩子安全感的最快捷来源。

　　这些内在力量的驱动，让孩子对手游进入了沉迷的状态，对《王者荣耀》上了“瘾”。

　　张嘉佳在《从你的全世界路过》中曾说：

　　美食是瘾，如果贪吃，那你的瘾只处于填充阶段，它填充你的成就感，因为你在事业爱情上满是失落。接着是馋嘴，那你的瘾开始处于染色阶段，它在定型你的性格，最后愿为一顿食物做出牺牲，跋山涉水，那你的瘾就处于最后阶段，腐蚀。因为它成为你的准则，它彻底腐蚀了大脑。

　　我们成人就是这样渐渐地对生命中的事物上了自己的“瘾”，我们在地铁上，会看到至少有八成乘客是“低头族”。

　　朋友难得聚会，大家都要先收手机，不然就可能各忙各的，无心联络感情。

　　追求快乐是人的本能，手机的虚拟世界能提供最便捷的快乐，人们沉浸是很正常的；何况虚拟游戏是现代人生活的一部分，一味地隔绝，既不必要也不现实。

　　00后、10后们有属于他们自己的童年成长模式，而家长们所熟悉的童年模式早已一去不复返。

　　这种情况下，家长首先要认清这种趋势，才能正确引导孩子与人交流、形成完整的个性和人格。

　　那到底如何帮孩子建立真实社交呢？

　　认清玩手游和学习的因果关系

　　营造良好家庭环境

　　我们的父母担忧孩子沉迷手游，有很大的原因是怕孩子因此耽误学习，但这两者的关系真的有那么大吗？

　　曾有一个孩子分享，说自己以前沉迷玩桌游，是那段时间的学习环境极不适合他的一种外在表现。他说，如果那段时间没有桌游的话，我早就因为巨大的学习压力而自杀了也说不定。

　　其实学习不好和爱玩游戏，就像闪电和雷声，看起来有关系，实际上不存在因果关系。

　　孩子不爱学习通常是因为产生了学习障碍，深层的说，就是因为他对学习探究热情、动手解决问题的能力，甚至社交愿望等被外界环境磨掉了，加上父母从外在也缺乏各种激励，让孩子最终走向逃避学习，拥抱游戏的道路。

　　所以，家长应该努力让孩子觉得学习是一件愉快的事情，认清玩手游和学习好没什么关系，营造良好的家庭氛围。

　　满足孩子生命成长的多种营养

　　从前面对孩子沉迷的原因进行分析，其实，我们已经可以知道，应该从哪些角度帮孩子走出游戏了，那就是要给孩子足够的安全感，让孩子多做有参与感的群体活动，给孩子自我实现的机会。

　　如果孩子无法在真实社会中获得积极体验，那么他就很有可能蜗居在虚拟社会中出不来。所以在众多营养中，可以最先给到孩子的就是让他参加真实世界的活动。比如活动如果有很多小组讨论、群体达成目标的机会，家长就应该让孩子多做多参与。

　　作为家长，也应该做出表率，不要在孩子面前一直摆弄手机，而是多与孩子交流，在孩子遇到挫折的时候，多用积极地言行回应，让孩子受到真实世界的温暖。

　　放大孩子的新兴趣

　　当孩子沉迷手游的时候，很多家长会以很强硬的方法强制孩子与游戏的割裂。有很多新闻都报道，家长把孩子送到戒网瘾中心，这样做对孩子的坏影响很大，往往是治好了网瘾，却留下了更深层的心灵疮疤。

　　家长要做的通过多开展亲子互动等方法，找到孩子其他的兴趣点，并放大它，尤其是真实世界里的，让新的兴趣带动孩子走出“瘾”。培养孩子的兴趣，应该有以下注意的地方。

　　孩子天性爱探究新事物，很容易有好奇心，但一次次狭隘的考试和分数把孩子的兴趣消灭掉了。而父母又因为自己的人生经验，一味的按照自己的意愿给孩子安排“兴趣班”，任何东西过量都是有坏处的，因此父母培养孩子兴趣，应该尊崇孩子意愿，适度安排课程。

　　一般家长对孩子有兴趣培养的要求，就是希望孩子能借此达到某种人生高度，但父母给的目标，通常是孩子失去兴趣的源头，比如孩子本来想好好练琴，而父母一旦提前说了练琴目标，孩子很可能就失去了动力。因此，父母应该给孩子自由的学习空间，少把规划挂在嘴边。

　　培养孩子的兴趣，肯定不是一蹴而就，父母应该保持良好的心态，孩子出现失误的时候，不要总是“红脸”，在较差的亲子关系下，孩子是不可能对相关事物产生兴趣的。

　　当孩子有了新的兴趣后，自然就会从手游的沉迷中解放出来.